内容正文:
专题强化 动力学中的板块问题
第四章 运动和力的关系
1.建立板块模型的分析方法.
2.能运用牛顿运动定律处理板块问题.
【学习目标】
【内容索引】
探究重点
提升素养
专题
强化练
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TANJIUZHONGDIAN TISHENGSUYANG
探究重点 提升素养
1
1.模型概述:一个物体在另一个物体上,两者之间有相对运动.问题涉及两个物体、多个过程,两物体的运动速度、位移间有一定的关系.
2.解题方法
(1)明确各物体对地的运动和物体间的相对运动情况,确定物体间的摩擦力方向.
(2)分别隔离两物体进行受力分析,准确求出各物体在各个运动过程中的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变).
(3)物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口.求解中应注意联系两个过程的纽带,即每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.
3.常见的两种位移关系
滑块从木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板同向运动,则滑离木板的过程中滑块的位移与木板的位移之差等于木板的长度;若滑块和木板相向运动,滑离木板时滑块的位移和木板的位移大小之和等于木板的长度.
特别注意:运动学公式中的位移都是对地位移.
4.注意摩擦力的突变
当滑块与木板速度相同时,二者之间的摩擦力通常会发生突变,由滑动摩擦力变为静摩擦力或者消失,或者摩擦力方向发生变化,速度相同是摩擦力突变的一个临界条件.
例1 如图1所示,在光滑的水平地面上有一个长为0.64 m、质量为4 kg的木板A,在木板的左端有一个大小不计、质量为2 kg的小物体 B,A、B之间的动摩擦因数为μ=0.2,当对B施加水平向右的力F=10 N时,求:(g取10 m/s2)
(1)A、B的加速度各为多大?
图1
答案 1 m/s2 3 m/s2
一、水平传送带模型
解析 A、B间的摩擦力Ff=μmBg=4 N
以B为研究对象,根据牛顿第二定律得:
F-Ff=mBaB,
以A为研究对象,根据牛顿第二定律得:
Ff′=mAaA,
由牛顿第三定律得Ff′=Ff
解得aA=1 m/s2.
(2)经过多长时间可将B从木板A的左端拉到右端?
解析 设将B从木板的左端拉到右端所用时间为t,A、B在这段时间内发生的位移分别为xA和xB,其关系如图所示
答案 0.8 s
xB-xA=L
联立解得t=0.8 s.
例2 (2020·湘潭市高一期末)如图2所示,物块A、木板B的质量分别为mA=5 kg,mB=10 kg,不计A的大小,木板B长L=4 m.开始时A、B均静止.现使A以水平初速度v0从B的最左端开始运动.已知A与B之间的动摩擦因数为0.3,水平地面光滑,g取10 m/s2.
(1)求物块A和木板B发生相对运动过程的
加速度的大小;
图2
答案 3 m/s2 1.5 m/s2
解析 分别对物块A、木板B进行受力分析可知,A在B上向右做匀减速运动,设其加速度大小为a1,则有
木板B向右做匀加速运动,设其加速度大小为a2,则有
(2)若A刚好没有从B上滑下来,求A的初速度v0的大小.
答案 6 m/s
解析 由题意可知,A刚好没有从B上滑下来,则A滑到B最右端时的速度和B的速度相同,设为v,则有
v=v0-a1t
v=a2t
解得v0=6 m/s.
二、地面不光滑的板块问题
例3 如图3所示,物块A、木板B的质量均为m=10 kg,不计A的大小,木板B长L=3 m.开始时A、B均静止.现使A以水平初速度v0从B的最左端开始运动.已知A与B、B与水平面之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3和μ2=0.1,g取10 m/s2.
图3
(1)发生相对滑动时,A、B的加速度各是多大?
答案 3 m/s2 1 m/s2
解析 分别对物块A、木板B进行受力分析可知,A在B上向右做匀减速运动,设其加速度大小为a1,则有
木板B向右做匀加速运动,设其加速度大小为a2,则有
(2)若A刚好没有从B上滑下来,则A的初速度v0为多大?
解析 由题意可知,A刚好没有从B上滑下来,则A滑到B最右端时的速度和B的速度相同,设为v,则有:
例4 如图4所示,质量M=1 kg、长L=4 m的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,在木板的左端放置一个质量m=1 kg、大小可以忽略的铁块,铁块与木板上表面间的动摩擦因数μ2=0.4,某时刻起在铁块上加一个水平向右的恒力F=8 N,g取10 m/s2,求:
(1)加上恒力F后铁块和木板的加速度大小;
答案 4 m/s2 2 m/s2
图4
解析 以铁块为研究对象,根据牛顿第二定律得
F-μ2mg=ma1,
以木板为研究对象,根据牛顿第二定律得
μ2mg-μ1(M+m)g=Ma2
代入数据解得铁块的加速度大小a1=4 m/s2
木板的加速度大小a2=2 m/s2
(2)铁块经多长