第1章 第2节 第2课时 原核细胞和真核细胞-(配套课件) 2021-2022学年高一新教材生物必修第一册【步步高】学习笔记(人教版)(通用)

第2课时　原核细胞和真核细胞 1 1.阐明原核细胞的多样性。 2.归纳真核细胞和原核细胞的区别和联系。 学习目标 1.生命观念：通过学习细胞的多样性和统一性，形成科 学的自然观。 2.科学思维：通过对原核细胞和真核细胞的比较，养成 归纳概括的科学思维方式。 3.社会责任：通过水华的危害与解决、发菜的保护，了 解人与环境和谐共处的重要性。 素养要求 2 原核细胞和真核细胞 内容索引 网络构建 课时对点练 3 原核细胞和真核细胞 4 1.真核细胞与原核细胞的分类依据：细胞内有无 。 教材梳理 预习新知　夯实基础 以核膜为界限的细胞核 真核 原核 2.常见原核细胞的结构 (1)蓝细菌(旧称蓝藻) 组成：[①]为 ，[⑤]为核糖体 生活方式：因其细胞内含有 ， 所以能进行光合作用，为自养生物 拟核 藻蓝素和叶绿素 (2)细菌 组成：[③]为 ；[④]为细胞质； [⑦]为 ；[⑥]为_______ 生活方式：绝大多数营腐生或寄生生活， 为异养生物 鞭毛 细胞壁 细胞膜 3.真核细胞和原核细胞的比较 (1)统一性 ①都有相似的 。 ②都有与细胞遗传和代谢相关的 。 (2)差异性 ①原核细胞：无以核膜为界限的细胞核，无 ，但有 。 ②真核细胞：有染色体和 。 细胞膜和细胞质 遗传物质(DNA) 染色体 拟核 细胞核 (1)真菌和细菌都是原核生物(　　) (2)原核生物中既有自养生物又有异养生物(　　) (3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物 (　　) (4)人体的成熟红细胞无细胞核，所以该细胞属于原核细胞(　　) (5)真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到(　　) (6)蓝细菌能进行光合作用是因为有叶绿体存在(　　) 判断正误 × √ √ × × × 核心探讨 探讨点　原核细胞的多样性及真、原核细胞的比较 观察右面七幅图，请思考： 突破重难　强化素养 1.右图中原核生物有哪些？请说出你的判断依据。 提示　蓝细菌、细菌、支原体。它们都无以核膜为界限的细胞核。 2.蓝细菌的种类有哪些？一个湖泊中所有的蓝细菌是一个种群吗？ 提示　色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜等。不是。 3.支原体与细菌、蓝细菌在结构上有什么区别？ 提示　支原体无细胞壁。 4.带“菌”字的都是细菌吗？ 提示　不一定。真菌(如酵母菌、霉菌、食用菌等)为真核生物，球菌、杆菌、螺旋菌都是指细菌(如大肠杆菌、醋酸杆菌、乳酸杆菌、肺炎链球菌、幽门螺旋杆菌、霍乱弧菌等)。 5.你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。 提示　“原核细胞”中的“原”字指“原始”的含义，“真核细胞”中的“真”字指“真正”的含义；从进化的视角看，真核生物是由原核生物进化来的。 (1)放线菌因菌落呈放线状而得名。它是一个原核生物类群，土壤特有的泥腥味，主要是放线菌的代谢产物所致。链霉菌属是最高等的放线菌。 (2)支原体是一类没有细胞壁、高度多形性、能通过滤菌器、可用人工培养基培养增殖的最小原核细胞型微生物。由于能形成丝状与分枝形状，故称为支原体。支原体广泛存在于人和动物体内，大多不致病，对人致病的支原体主要有肺炎支原体、溶脲支原体、人型支原体、生殖器支原体等。巨噬细胞、IgG及IgM对支原体均有一定的杀伤作用。 知识拓展 (3)衣原体是一组极小的、非运动性的、专在细胞内生长的微生物。衣原体可分为4种，即肺炎衣原体、鹦鹉热衣原体、沙眼衣原体和牛衣原体。衣原体为革兰氏阴性病原体，是一类能通过滤菌器、在细胞内寄生、有独特发育周期的原核细胞性微生物。一般寄生在动物细胞内。 (4)立克次氏体为革兰氏阴性菌，是一类专性寄生于真核细胞内的G－原核生物，是介于细菌与病毒之间，而接近于细菌的一类原核生物。一般呈球状或杆状，是专性细胞内寄生物，主要寄生于节肢动物，有的会通过蚤、虱、蜱、螨传入人体，引起斑疹伤寒、战壕热等疾病。 1.识名巧辨生物类型 核心归纳 2.原核细胞与真核细胞的比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 有无以核膜为界限的细胞核 不同点 大小 较小 较大 细胞壁 有(支原体除外) 植物细胞和真菌细胞有，动物细胞无 细胞器 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体、线