1.1 细胞是生命活动的基本单位-【名校同步】2022-2023学年高一生物精品课件（人教版2019必修1）

问题导学 1.细胞学说的主要内容？其建立有何意义？ 2.什么是归纳法？分为哪两类？ 3.怎样理解细胞是基本的生命系统？ 4.生命系统的结构层次有哪些？ 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ——美国细胞生物学家威尔逊 第1章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 高中生物学必修1 学习生物方法： 1.一个笔记本两根荧光笔（基础概念：黄色；关键词：绿色） 2.课前预习：通读教材后练习册知识点填空（检查） 3.预备铃响：读本章小结 4.4min看书，重温屏幕上的问题 5.授课，画书，关键词 6.作业 ①整理笔记（下发提纲） ②习题，用门口易测，将每个学生错题记录好 植物细胞亚显微结构模式图 动物细胞亚显微结构模式图 初中是这样对细胞定义的，细胞是构成生物体的基本单位，无论植物还是动物，乃至细菌、真菌都是由细胞构成的 师：同学们知道植物和动物细胞结构的共同点是什么吗？ 生：细胞膜、细胞质、细胞核。 师：同学们来看下问题探讨。 4 大熊猫和冷箭竹形态迥异，一种是动物一种是植物，但都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据证明呢？ 问题探讨 书中问题探讨，我们怎么证明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的呢？ 通过显微镜观察 那么细胞和生物体是怎样的关系呢？ （一）细胞学说建立的过程 器官水平 施莱登 施旺 （德） 组织水平 发现细胞并命名 建立 细胞学说 维萨里（比） 魏尔肖耐格里 修正细胞学说 比夏(法) 罗伯特·虎克 (英) 列文虎克(荷) 观察多种细胞 马尔比基(意) 观察动植物的微细结构 一、细胞学说及其建立过程 同学们快速回顾细胞学说建立的过程，找出细胞学说建立过程中对应的人物和事件。--让学生说 科学方法 ——归纳法 1.定义： 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 2.举例： 从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核、得出植物细胞都有细胞核。 3.分类 完全归纳法 不完全归纳法 由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能性。 马尔比基未使用归纳法，所以未进行总结。 归纳法：这是新教材新加的内容，需要注意讲解 一、细胞学说及其建立过程 （二）细胞学说的内容 施莱登：草头，植物学家 施旺：旺旺，动物学家 二者共同研究出的学说，针对一切动植物。 1.细胞是一个有机体，一切______都是由细胞发育而来的，并由_____和_________所构成。 2.细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 3.新细胞是由老细胞_____产生的。 动植物 细胞 细胞产物 相对独立 分裂 一、细胞学说及其建立过程 （二）细胞学说的内容 注意关键词，这是出题的主要部位。 （三）细胞学说的意义 1.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 2.生物学的研究进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础。 3.细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了 个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 （三）细胞学说的意义 1.细胞学说的提出有怎样的意义呢？ 2.背诵的时候注意关键词 1、非细胞生物：病毒 SARS病毒 HIV病毒 噬菌体 新冠病毒 二、 细胞是基本的生命系统 （一）生命活动离不开细胞 烟草花叶病毒 2020年1月，新冠疫情席卷武汉乃至全国，在强大的祖国支持，人民配合下，我国的疫情有效被控制，那么同学们都了解病毒的相关知识吗？ 虽然没有细胞结构。但图中这些病毒的也有统一的组成，他们都包括什么呢？ 1、非细胞生物：病毒 （离不开细胞） 一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质组成 ①结构： 寄生在活细胞中（没有独立代谢和能量转化结构） ②生活方式： 复制和遗传 ③病毒是生物的依据： ④分类： DNA病毒：T2噬菌体 RNA病毒：流感病毒、HIV、烟草花叶病毒、 SARS病毒 从病毒的相关知识中不难看出，病毒的生活也离不开细胞。 所以同学们思考一下，生命诞生之初，是先有细胞还是先有病毒呢？答：细胞 对，最早出现的生命就是单细胞生物。 2、单细胞生物 单个细胞就能完成各项生命活动 草履虫 蓝细菌 大肠杆菌 草履虫能进行运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 高中常接触的单细胞生物包括有： 草履虫，蓝细菌，大肠杆菌 细胞内的化学反应统称叫细胞代谢。 生物与环境之间物质和能量交换的基础是细胞代谢 3、多细胞生物 依赖各种分化的细胞密切合作， 共同完成一系列复杂的生命活动。 a.人的生殖 在子女和父之间，