7.分析一个实际的环境问题 课件 五年级科学下册 教科版

五年级—教科版—科学—第三单元 7.分析一个实际的环境问题 学习目标 1.知道环境问题是复杂的，各种因素是相互关联的。 2.知道人们的行为可能破坏环境，也能够通过努力改善环境。 3.学会分析一个实际的环境问题，理解处理好环境问题需要有平衡协调的措施。 课前准备 珠江广州段 杭州西湖 自然水域中的大多数生物，是靠什么维持生命的？ 人类的活动会对相关自然水域生态环境产生影响。 城中湖清澈见底，水草生长茂盛，鱼类有70多种，螺、蚌、虾、蟹也很丰富。 城中湖经历了：环境破坏—环境治理—环境恢复 水质为劣五类，并且水体严重富营养化，水中生物急剧减少。 生态环境得到了全面恢复，成为市民亲近自然的“生态绿心”，也成为该市对外宣传的旅游新名片。 城中湖周边生活着不同职业的人，有哪些人群会影响城中湖的环境呢？ 湖区渔业养殖户 环湖地区房地产开发商 普通市民 湖景区游船船主 角色图片来源于网络 湖区渔业养殖户 环湖地区房地产开发商 普通市民 湖景区游船船主 请同学们选择任意一种角色，从所选角色的角度来分析环境问题，列举出所选角色有哪些行为会加剧城中湖的环境问题？并填写在记录单上。 普通市民 湖区渔业养殖户 湖景区游船船主 环湖地区房地产开发商 湖区渔业养殖户 环湖地区房地产开发商 普通市民 湖景区游船船主 请同学们从所扮演角色的角度提出解决城中湖环境问题的三种方法，并填写在记录单上。 普通市民 湖区渔业养殖户 我发现普通市民组提出的让渔业养殖户减少养殖规模、搬迁养殖场地，或者转业另谋生计的方法可以改善城中湖环境问题，但是会损害我们的利益。 湖景区游船船主 我发现普通市民组提出的让湖景区游船船主放弃使用燃油发动机的游船，改用电动游船的方法，意味着我们需要重新投入资金来购买设备，这会损害我们的利益。 解决办法一 对城中湖环境改善的有利影响： 对我们小组的不利影响： 平衡协调的办法： 请同学们思考并整理出对解决城中湖环境问题有利，但对所扮演角色的利益有影响的方法，找出平衡协调的措施，将结果填写在记录单上。 解决办法一 对城中湖环境改善的有利影响： 对我们小组的不利影响： 平衡协调的办法： 湖景区游船船主放弃使用燃油发动机的游船，改用电动游船，这样能减少对水体的污染。 需要花费许多资金购买新设备。 景区管理部门适当给予经济补贴，减轻湖景区游船船主负担。