第01课 沁园春·雪-【名师优课】2022-2023学年九年级语文上册同步教学课件

同 步 教 学 课 件 【 课堂授课 +习题讲解 】 【名师优课】九年级语文上册 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 导入新课 描 绘 雪 景 哪 家 强？ 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 李白《北风行》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 韩愈《春雪》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参《白雪歌送武判官归京》 山舞银蛇，原驰蜡象…… 毛泽东《沁园春·雪》 1 沁园春·雪 作者：墨剑飘雨 陶弘景 学习目标 诵读这首词，感受其音乐美和意境美。 一 理解这首词写景与抒情相结合的特点。 二 感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。 三 作者简介 毛泽东（1893.12.26-1976.9.9），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》。 《沁园春·雪》写于1936年2月初，毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开抗击日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米，白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”之后，写下了这首词。 “沁园春”为词牌名，“雪”为词题。 背景资料 词 概念 分类 婉约派 豪放派 诗歌的一种。兴于唐，盛于宋，句式长短不齐，也称“长短句”。词最初是配乐歌唱的，称为“曲子词”，后来跟乐府诗一样，逐渐跟音乐分离，成为诗的别体，故也称“诗余” 气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，代表词人有苏轼、辛弃疾等 语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，代表词人有李清照、柳永等 文体知识 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 检查预习——读准字音 惟余莽莽（ ） 滔滔（ ） 稍逊（ ） 风骚（ ） 成吉思汗（ ） 数（ ）风流人物 今朝（ ） 分（ ）外 mǎnɡ tāo xùn sāo hán shǔ zhāo fèn 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 检查预习——理解词意 惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。 须：等到。 妖娆：娇艳美好。 折腰：弯腰行礼，词中是倾倒的意思。 风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 课文范读 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。 望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。 须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。 惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。 一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。 俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。 点我放课文朗读 体会作者感情，感受课文语言的风格，思考这篇文章的感情基调。 画出你认为重要的句子，写下你的理解。 标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 初读课文 01 02 03 内容初探 这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？ 词的上阕： 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发了作者怎样的思想感情？ 北 国 雪 景 千里冰封 万里雪飘 望：长城 黄河 山脉 高原 看：红装素裹 （ 总写 ） （ 详写 ） 对祖国壮丽山河的热爱之情。 内容初探 词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？ 引无数英雄竞折腰 秦皇、汉武 略输文采 唐宗、宋祖 稍逊风骚 成吉思汗 只识弯弓射大雕 短于文治 今朝风流人物 文韬武略 抒发了今朝的风流人物必将不负历史使命，超越过去，创造空前伟大业绩的坚定自信和伟大抱负。 内容初探 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 这一句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？ 写视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。 总写北国雪景，“千里”“万里”是互文，千万里冰封，千万里雪飘， 一