教师用书word-2023新教材新高考历史【导学教程】新编大一轮总复习

[对应学生用书P1] [对应学生用书P1] 中华文明多元一体，源远流长，在夏商周文化的基础上，经过春秋战国时期的社会变革，秦汉初步形成了统一的中华文明。 时期 类别 线索 先秦 时期 政治 原始社会末期实行禅让制；夏朝实行王位世袭制，是中国古代最早的国家；商朝实现内外服制；西周形成了较为完善的政治制度——分封制、宗法制；春秋战国时期，诸侯国的势力逐渐强大，周王室衰微，分封制遭到破坏。 经济 随着社会生产力的发展，春秋战国时期逐渐形成以家庭为单位的男耕女织的小农经济，这种自给自足的自然经济，是中国传统农业社会生产的基本模式。在此基础上，手工业和商业也得到了相应的发展。 文化 在学术领域，春秋战国时期的百家争鸣奠定了中国思想文化发展的基础；在文学上，《诗经》和楚辞成为我国古代现实主义文学和浪漫主义文学的源头；在文字上，商朝出现了比较成熟的文字——甲骨文。 秦汉 时期 政治 中央集权制度的确立和巩固，统一多民族国家形成并不断发展。 经济 封建小农经济占据主导地位并有所发展，对外贸易开始(丝绸之路)。 文化 治国思想出现了法家—道家—儒家的转变，西汉时儒家思想开始成为中国封建社会的正统思想；医学、造纸术等科技成就领先世界。 第1讲　从中华文明的起源到春秋战国时期的社会转型 课程 标准 1．通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系 2．通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源特征 3．通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性 4．了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等，了解“百家争鸣”的局面及其意义 [对应学生用书P2] 一、中华文明的起源与早期国家 1．石器时代的古人类和文化遗存 时代 时间 代表 生产生活 组织阶段 旧石器 时代 距今约170万年、距今约70万—20万年 元谋人、 北京人 从事渔猎和采集，过着__群居__生活，已经学会__用火__ 母系氏族社会 新石器 时代 距今约 7000— 5000年 __仰韶__文化 (黄河中游) 彩绘陶器，种植粟 母系氏族社会和父系氏族社会(父系氏族社会： ①组织机构：形成部落甚至部落联盟； ②文明萌芽：私有制已经产生，阶级分化明显，部落中出现权贵阶层) 大汶口文化 (黄河下游) — 河姆渡文化 (长江下游) 种植水稻，掌握了养蚕缫丝技术 距今约 5000年 __龙山__文化 (黄河流域) 黑陶，俗称“__蛋壳陶__” 红山文化 (辽河上游) 精美__玉器__，出现较大规模的祭坛和神庙 __良渚__文化 (长江下游) 2．从部落到国家 (1)从炎黄联盟到尧舜时期 ①炎黄联盟：黄帝和炎帝形成炎黄部落联盟。 ②尧舜时期：尧舜时期实行“__禅让__”。 (2)夏朝的国家治理(约前2070－约前1600年) ①统治：启在位时，世袭制代替了禅让制；直接统治：夏部族生活的地区；间接统治：夏朝对其他地方通过控制一些部族实行间接统治。 ②文化遗存：河南偃师__二里头__遗址。 3．商和西周 (1)商朝国家治理(约前1600－前1046年) ①文化：__甲骨文__，是商人刻写的占卜记录，是一种成熟的文字；殷墟出土了许多青铜器。 ②政治：在中央，商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官；在地方，实行__内外服__制。 (2)西周的国家治理(前1046－前771年) ①政治：实行分封制和__宗法制__。 ②国人暴动：公元前841年，进入“共和行政”阶段。 (3)商周经济 ①农业：农业是主要生产部门，使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少。 ②手工业：青铜铸造是手工业生产中的主要部门，劳动人民创造了灿烂的青铜文化。 ③土地制度：__井田制__。 [易错易混]　理解“武王伐纣”和“国人暴动”的性质 (1)“武王伐纣”是奴隶主阶级内部争夺最高统治权的斗争，这种斗争以反抗商纣王的暴政为号召，具有顺应民意的正义性。 (2)“国人暴动”是平民反抗奴隶主暴虐统治的起义。 二、诸侯纷争与变法运动 1．列国纷争与华夏认同 (1)列国纷争 ①春秋五霸：齐国、晋国、楚国、吴国、越国； ②战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 (2)华夏认同 ①春秋时期：中原各国自称“__华夏__”，周边民族产生华夏认同观念。 ②战国时期：戎狄蛮夷内迁并逐渐融入华夏族。 2．经济发展与变法运动 (1)经济发展 农业 耕作工具：铁制农具广泛使用，__牛耕__推广 灌溉工程：各国修建灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂 手工业 冶铁技术出现，手工业分工更加__