第2讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-（课件+达标训练）2023新教材新高考历史【导学教程】新编大一轮总复习

第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多 民族封建国家的建立与巩固 必修部分 第2讲　秦汉统一多民族封建国家的 建立与巩固 基础自主回顾 栏 目 01 核心考点突破 知能达标训练 02 04 随堂自主演练 03 基础自主回顾 01 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 政治分裂 广纳贤才 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 远交近攻 匈奴 三公九卿制度 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 中央集权 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 209 咸阳 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 长安 与民休息 财政支出 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 分封 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 推恩令 察举制 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 盐铁官营 五经博士 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 河西四郡 西域都护府 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 王莽 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 刘秀 尚书台 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 汉书 黄帝内经 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 核心考点突破 02 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 随堂自主演练 03 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 知能达标训练 点击进入Word 04 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 谢谢观看 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 课程 标准 1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义 2．通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因 3．通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义 4．通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因 一、秦统一多民族封建国家的建立 1．秦的统一 (1)背景 ①人民愿望：长期战乱，人民渴望安定统一。 ②经济需求：经济的发展，要求打破____________所带来的阻碍。 ③地理位置：秦国地理位置优越，物质基础雄厚。 ④励精图治：数代秦王励精图治，____________，吏治较为清明。 ⑤商鞅变法：国家日益强盛。 (2)过程 ①“六王毕”：公元前230年—前221年，秦国采取____________策略，灭掉东方六国，建立秦朝，定都咸阳。 ②“四海一”：征服南越地区，加强对西南夷的控制；击退________，修筑万里长城。 (3)巩固统一 ①政治：中央确立皇帝制度、________________；地方实行郡县制。 ②其他：统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。 (4)统一的意义 ①建立起幅员辽阔的国家。 ②统一____________国家形成。 ③促进了各民族的交往、交流、交融。 ④推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 [图解历史]　秦朝中央官制 2．秦朝的暴政、农民起义与速亡