单元整合提升5 晚清时期的内忧外患、救亡图存与北洋军阀的统治-（课件）2023新教材新高考历史【导学教程】新编大一轮总复习

单 元 整 合 提 升 考点知识整合 栏 目 01 大题题型突破 02 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 谢谢观看 返回导航 必修部分 高考总复习 历史 1．近代西方列强主要侵华方式、特征及影响 (1)侵略方式 主要方式 表现举例 军事侵略 近代西方列强主要发动了五次大规模的侵华战争；镇压革命，如镇压太平天国运动和义和团运动，破坏辛亥革命 政治侵略 割占土地 《南京条约》：割占香港岛给英国；《北京条约》：割占九龙司地方一区给英国；《瑷珲条约》使俄国强占了中国北方大片领土；《马关条约》：割占辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 获取特权 《南京条约》附件的“领事裁判权”的规定；《天津条约》规定外国公使进驻北京；《辛丑条约》规定的驻兵权等 以华治华 从瓜分中国到扶植代理人：如慈禧太后、袁世凯等 经济 侵略 开埠通商 《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处口岸；《天津条约》开放南京、汉口等十处口岸；《北京条约》开放天津口岸；《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州四处口岸 获取特权 《南京条约》规定中英两国议定关税；《天津条约》允许外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；《马关条约》允许日本在通商口岸开设工厂；列强攫取海关权、筑路权等 战争赔款 《南京条约》规定向英国赔款2100万银元；《北京条约》规定赔款英法各800万两白银；《马关条约》规定赔款白银2亿两；《辛丑条约》规律赔款白银4.5亿两 思想渗透 利用传教士的传教特权，进行思想文化渗透 (2)列强侵华的特征 ①列强侵华是近代资本主义和工业革命发展的必然。根本目的是争夺原料产地和商品倾销市场。 ②列强侵华呈现出阶段特征。两次鸦片战争反映出自由资本主义阶段打开市场、商品输出的要求；甲午中日战争以后反映出列强输出资本、瓜分世界的要求。 ③除经济和军事政治侵略外，列强通过教会、学校、报刊书籍等途径，对中国进行文化侵略。 (3)列强侵华的双重影响：一方面使中国政治上不独立、经济上受掠夺，逐渐陷入半殖民地半封建社会的深渊；另一方面，近代化生产方式、思想观念冲击中国传统社会结构，中国在沉沦中缓慢进步。 2．近代前期中国思想界向西方学习的历程 (1)第一阶段：从鸦片战争到甲午中日战争 ①主要内容：学习以坚船利炮为中心的西方物质文明，即“器物”观。 ②指导思想：“中体西用”。 ③特点：用西方先进技术维护封建统治，挽救民族危机，停留在“器物”的表层阶段，对封建旧文化的根基并未有任何触动。 (2)第二阶段：从甲午中日战争到辛亥革命 ①主要内容：学习西方政治制度，变革旧的封建体制。 ②指导思想：由自由、平等、天赋人权发展为三民主义。 ③特点：不仅要学习西方技术，还要学习西方政治制度，通过发展资本主义挽救民族危机，已发展到学习西方“制度”的深层阶段，但对封建文化没有进行全面彻底的批判。 (3)第三阶段：新文化运动时期 ①主要内容：前期主要宣传民主、科学思想，后期宣传社会主义思想、马克思主义。 ②指导思想：前期是民权、平等和达尔文的进化论，后期是马克思主义。 ③特点：前期彻底否定封建传统，清算封建制度，后期宣传马克思主义。向西方学习的道路已深入“思想”的层面，在广度和深度上都超过以前任何一个时期，达到了高潮。但对东西方文化存在绝对否定或肯定的偏向，前期也没有与工农群众运动相结合。 3．近代前期中国人民的抗争与探索 (1)“师夷之长技以制夷”：林则徐、魏源是近代中国最早开眼看世界的人，初步提出了向西方学习以求自强的主张。 (2)太平天国运动：鸦片战争使中国面临数千年未见的危局，农民阶级掀起了太平天国运动，试图推翻清朝建立“地上天国”。太平天国前期颁布了《天朝田亩制度》，反映了广大农民追求社会财富平均的理想；后期提出的《资政新篇》，反映了先进的中国人要求发展资本主义的愿望。但限于当时的历史条件，都未能付诸实践。 (3)洋务运动：经过两次鸦片战争，地主阶