内容正文:
第7课时 动能定理 机械能守恒 能量守恒
命题规律 1.命题角度:(1)动能定理的综合应用;(2)机械能守恒定律及应用;(3)能量守恒定律.2.常考题型:计算题.
高考题型1 动能定理的综合应用
1.应用动能定理解题的步骤图解:
2.应用动能定理的四点提醒:
(1)动能定理往往用于单个物体的运动过程,由于不涉及加速度及时间,比动力学方法要简捷.
(2)动能定理表达式是一个标量式,在某个方向上应用动能定理是没有依据的.
(3)物体在某个运动过程中包含几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程),对全过程应用动能定理,往往能使问题简化.
(4)多过程往复运动问题一般应用动能定理求解.
例1 (2019·全国卷Ⅲ·17)从地面竖直向上抛出一物体,物体在运动过程中除受到重力外,还受到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用.距地面高度h在3 m以内时,物体上升、下落过程中动能Ek随h的变化如图1所示.重力加速度取10 m/s2.该物体的质量为( )
图1
A.2 kg B.1.5 kg
C.1 kg D.0.5 kg
答案 C
解析 设物体的质量为m,则物体在上升过程中,受到竖直向下的重力mg和竖直向下的恒定外力F,当Δh=3 m时,由动能定理结合题图可得-(mg+F)Δh=(36-72) J;物体在下落过程中,受到竖直向下的重力mg和竖直向上的恒定外力F,当Δh=3 m时,再由动能定理结合题图可得(mg-F)Δh=(48-24) J,联立解得m=1 kg、F=2 N,选项C正确,A、B、D均错误.
例2 如图2所示,AB为一固定在水平面上的半圆形细圆管轨道,轨道内壁粗糙,其半径为R且远大于细管的内径,轨道底端与水平轨道BC相切于B点.水平轨道BC长为2R,动摩擦因数为μ1=0.5,右侧为一固定在水平面上的粗糙斜面.斜面CD足够长,倾角为θ=37°,动摩擦因数为μ2=0.8.一质量为m,可视为质点的物块从圆管轨道顶端A点以初速度v0=水平射入圆管轨道,运动到B点时对轨道的压力大小为自身重力的5倍,物块经过C点时速度大小不发生变化,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度为g,求:
图2
(1)物块从A点运动到B点的过程中,阻力所做的功;
(2)物块最终停留的位置.
答案 (1)-mgR (2)斜面上距C点R处
解析 (1)物块运动到B点时,设轨道对其支持力大小为FN,由牛顿第三定律知FN=FN′=5mg
由牛顿第二定律有FN-mg=m
解得vB=2
物块从A点运动到B点的过程,由动能定理有2mgR+Wf=mvB2-mv02,得Wf=-mgR
(2)设物块沿斜面上升的最大位移为x,由动能定理有
-μ1mg·2R-mgxsin θ-Ffx=0-mvB2
其中Ff=μ2mgcos θ,解得x=R
因μ2mgcos θ>mgsin θ,故物块在速度减为零之后不会下滑,物块最终会静止在斜面上距离C点R处.
高考题型2 机械能守恒定律的应用
1.判断物体或系统机械能是否守恒的三种方法
定义判断法
看动能与重力(或弹性)势能之和是否变化
能量转化判断法
没有与机械能以外的其他形式的能转化时,系统机械能守恒
做功判断法
只有重力(或弹簧的弹力)做功时,系统机械能守恒
2.机械能守恒定律的表达式
3.连接体的机械能守恒问题
轻绳
模型
①分清两物体是速度大小相等,还是沿绳方向的分速度大小相等.
②用好两物体的位移大小关系或竖直方向高度变化的关系.
轻杆
模型
①平动时两物体速度相等,转动时两物体角速度相等.沿杆方向速度大小相等.
②杆对物体的作用力并不总是沿杆的方向,杆能对物体做功,单个物体机械能不守恒.
③对于杆和球组成的系统,忽略空气阻力和各种摩擦且没有其他力对系统做功,则系统机械能守恒.
轻弹簧
模型
①含弹簧的物体系统在只有弹簧弹力和重力做功时,物体和弹簧组成的系统机械能守恒,而单个物体机械能不守恒.
②同一根弹簧弹性势能大小取决于弹簧形变量的大小,在弹簧弹性限度内,形变量相等,弹性势能相等.
③由两个或两个以上的物体与弹簧组成的系统,当弹簧形变量最大时,弹簧两端连接的物体具有相同的速度;弹簧处于自然长度时,弹簧弹性势能最小(为零).
考向一 单个物体机械能守恒
例3 (2021·安徽高三联考)如图3甲所示,在竖直平面内固定一光滑的半圆形轨道ABC,小球以一定的初速度从最低点A冲上轨道,图乙是小球在半圆形轨道上从A运动到C的过程中,其速度平方与其对应高度的关系图象.已知小球在最高点C受到轨道的作用力为2.5 N,空气阻力不计,B点为AC轨道中点,g=10 m/s2,求:
图3
(1)图乙中b的值;(结果不用带单位)
(2)小球在B点受到轨道作用力的大小.
答案