精品解析:浙江省金华十校2021-2022学年高一下学期期末数学试题

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2022-07-07
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) 金华市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.37 MB
发布时间 2022-07-07
更新时间 2026-05-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-07-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34153891.html
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来源 学科网

内容正文:

金华十校2021-2022学年高一下学期期末调研考试数学试题 选择题部分(共 60 分) 一、选择题: 本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,集合,则中元素的个数为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 知向量,则( ) A. B. C. D. 3. 几何学中把变换前后两点间距离保持不变的变换称为刚体变换,在平面中作图形变换,易知平移变换是一种刚体变换,以下两个函数与,其中可以由通过平移得到的是( ) A. B. C. D. 4. 高斯是德国著名的数学家,近代数学奠基者之一,享有“数学王子”的美誉,用其名字命名的“高斯函数": 设,用表示不超过的最大整数,则称为高斯函数,也称取整函数,例如: ,已知,则函数 的值域为( ) A. B. C. D. 5. 已知,则函数的图像不可能是( ) A. B. C. D. 6. 如图,小吕考虑用一个棱长为的正四面体硬木件,削磨出一个体积最大的球,他的第一步是削去一个小正四面体,则截面面积的最大值为( ) A. B. C. D. 7. 如图所示,唐唐在背景墙上安装了一台视频监视器,为唐唐坐在工位上时相当于眼睛位置的一点,在背景墙上的水平投影点为,过作垂直于地面的直线,分别交监视器上、下端于、两点,测得,若,则为唐唐看监视器的视角. 唐唐通过调整工位使视角取得最大值,此时的长为( ) A. B. C. D. 8. 若函数,则下列说法正确的是( ) A. 若,则对于任意函数都有2个零点 B. 若,则对于任意 函数 都有4个零点 C. 若,则存 使得函数 有2个零点 D. 若,则存在 使得函数 有2个零点 二、选择题: 本题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分. 在每小题给出的选项中,有多项符合题目要 求.全部选对的得 5 分,有选错的得 0 分,部分选对的得 2 分. 9. 若,则下列不等式正确的是( ) A. B. C. D. 10. 掷一枚骰子,记事件为掷出的数大于4 ,事件为掷出偶数点,则下列说法正确的是( ) A. B. C. 事件与事件为相互独立事件 D. 事件与事件对立 11. 我们知道,函数的图象关系坐标原点成中心对称图形的充要条件是函数 为奇函数. 有同学发现可以将其推广为: 函数的图象关于点 成中心对称图形的充要条件是函数为奇函数. 现在已知,函数 的图像关于点对称,则( ) A B. C. 对任意,有 D. 存在非零实数,使 12. 若正四棱柱的底面棱长为4 ,侧棱长为3 ,且为棱的靠近点的三等分点,点在正方形的边界及其内部运动,且满足与底面的所成角,则下列结论正确的是( ) A. 点所在区域面积为 B. 四面体的体积取值范围为 C. 有且仅有一个点使得 D. 线段长度最小值为 非选择题部分 (共 90 分) 三、填空题: 本题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分. 13. 已知复数满足,则_________. 14. 已知函数,则______. 15. 在扇形中,半径为1 ,圆心角为,若要在扇形上截取一个面积为 的矩形,且一条边在扇形的一 条半径上,如图所示,则的最小值为________ 16. 已知向量,满足,若以向量为基底,将向量表示成 为实数),都有,则的最小值为________ 四、解答题: 本题共 6 小题,共 70 分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17. 如图,已知的外接圆的半径为4,. (1)求中边的长; (2)求. 18 已知函数 (1)若将图像上所有点的横坐标缩短为原来的(纵坐标不变),再将所得图像向上平移 1个单位得到的图像,且的图像关于轴对称,求的最小正值; (2)如图,函数的图像与轴的交点为,与轴正半轴最靠近轴的交点为,轴右侧第一个最高点和第一个最低点分别为,其中为坐标原点)的面积为. ,求的解析式,以及的最小正周期. 19. 已知函数. (1)若,求的值; (2)若在锐角中,角所对边分别为,已知,求 的周长的取值范围. 20. 2020年4月21日,习近平总书记在学校考察调研时提出“文明其精神,野蛮其体魄”,“野蛮其体魄”就是强身健体,青少年的体质状况不仅关乎个人成长和家庭幸福,也关乎国家末来和民族 希望.某校为了解学生每日行走的步数,在全校2400名学生中随机抽取200名,给他们配发了计步手环,统计他们的日行步数,按步数分组,得到频率分布直方图如图所示, (1)求的值,并求出这200名学生日行步数的样本平均数; (2)学校为了鼓励学生加强运动,决定对步数大于或等

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