[名校联盟]山东省烟台市黄务中学九年级化学《质量守恒定律 复习专题

教学 年级 教学时间[来源:Z*xx*k.Com] 2014年 月 日 第_ 周第 课时 课 题 课型 复习[来源:学科网] 主备 教师 二次备课教师 教学 目标 知识与技能:1.了解质量守恒定律的内容及守恒的原因;理解化学方程式的含义和应遵循的原则;能正确书写简单的化学方程式; 过程与方法:2.通过实验探究,掌握质量守恒定律;理解在化学反应中参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和; 情感态度价值观:3.通过对化学反应实质的分析及质量守恒原因的分析,逐步培养定量研究问题的能力,同时培养逻辑推理能力;通过对具体化学反应的分析、书写、计算及应用,培养实事求是的科学态度。 教 学 重 点 难 点 教学重点:质量守恒原因的分析。 教学难点:通过质量守恒定律的学习,培养分析、解决问题的能力。 教学 资源 多媒体,课本,伴你学, 教法与学法 问题探讨法.,小组合作学习 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 【课前预习】 1、质量守恒定律的内容是什么? 2如何设计实验验证质量守恒定律? 3 从微观上解释化学反应前后质量守恒原因 4英国化学家波义尔为什么没有发现质量守恒定律? 【自主学习】 (二)方法指导: 1、参加化学反应各物质质量总和等于反应后生成各物质质量总和,用原子、分子观点解释原因? 2、 某物质燃烧时生成二氧化碳和水则这种物质中一定含有什么元素, 可能含有什么元素? 7. 某化合物1.6g在空气中充分燃烧,生成4.4gCO2和1.8gH2O。判断一下,化合物中一定包含 元素。 氨气 氯化铵 [来源:Zxxk.Com] 板 书 设 计 课外作 业布置[来源:学科网] 必作 伴你学 选作 整理回顾本节内容 教后心得 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060