第1.3课 位置变化快慢的描述——速度（备好课）-【新征程】2022-2023学年高一物理同步综合讲练备课（人教版2019必修第一册）

新人教版 高中物理 必修一 第一章　运动的描述 第 3 课 位置变化快慢的描述——速度 导入与思考 2秒800米 30秒900米 生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向，你还记得初中是怎样描述物体运动快慢的吗？同一辆车、一架飞机在不同运动时段，运动的快慢一样吗？ 学习目标 1.理解速度的概念，知道速度是矢量. 2.能区别平均速度、瞬时速度与速率. 3.知道速度－时间图像的意义. 4.通过速度概念的定义，体会用比值法定义物理量的方法. 5.体会平均速度概念的等效思想方法和瞬时速度概念的极限思想方法. 6.会用平均速度公式进行有关的计算. 7.了解用打点计时器和传感器测速度的原理和方法. 知识点 1 速度 如何比较物体运动的快慢？ 方法二 方法一 x/m x/m 位移相同 时间短、运动快 x/m x/m 时间相同 位移长、运动快 t1 t2 x1 x2 知识点 1 速度 1.物理意义：表示物体运动的 . 2.定义： 与发生这段位移所用 的比值. 3.定义式：v＝ . 4.单位：国际单位制单位是米每秒，符号是 或 .常用单位：千米每时( 或 )、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等.1 m/s＝ km/h. 5.矢量性：速度既有大小又有方向，是 (填“标量”或“矢量”)，其方向和时间Δt内的位移Δx的方向相同. 位移 时间 快慢 m/s m·s－1 km/h km·h－1 3.6 矢量 比值定义法 自行车在平直公路上30 min内行驶了8 km，运动员在百米比赛中的成绩为10 s，自行车和运动员哪个快？ 探究思考 答案　通过比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢： 所以运动员快. 2.对定义式v＝的理解 深入理解 (1)公式v＝中的Δx是物体运动的位移，不是路程. (2)v＝是速度的定义式，v的大小与Δx及Δt无关.不能认为v与位移成正比、与时间成反比. 3.速度是矢量 (1)速度既有大小，又有方向，是矢量.速度的方向就是物体的运动方向. (2)比较两个物体的速度是否相同时，既要比较速度的大小是否相等，