吉林省吉林市亚桥中学2021-2022学年七年级下学期期末检测语文试题

(3)给画线句加上标点符号，最恰当的一项是 ( 七年级语文下册期末测试题 人火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服—北京冬奥会视觉是现的中国风”几乎无 处不在。 (满分：120分)1T B.火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服一北京冬奥会视觉呈现的（中国风几乎无 处不在。 摩西报利一按经民何 C.火种灯、会徽、体育图标、领奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风”几乎无 处不在。 一、积累与运用(15分) 请在答题卡的田字格中或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。 D,火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服…北京冬奥会视觉呈现的（中国风》几乎无 (第14题每句1分，第5题(1)题1分，第(2)-(5)题每题2分) 处不在。 (4)展板上需要配图，字体与右侧示例图片一致的一项是 L.落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》) 3. 《望岳》中，表明诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句是： 示例 (5)看完冬奥会开幕式，浩宇心潮澎湃，他准备创作一副对联表达自己的感受，已经拟 写了上联，请你补出下联。 4. 当我们从生活中的性折与因境中走出时，我们可以借用陆游（游山西村冲图 上联：科技助力迎奥运 两句诗来抒发内心的 下联： 感慨。 二、阅读(45分) 5.阅读语段并完成题目」 (一)古诗文阅读(15分) 万众zǔ目的北京冬奥会开幕式，以“中国式浪漫”唱响“一起向未来”的宣言；欢 【甲】阅读下面的文言文，回答问题。(10分) 乐相聚的闭慕式，大家在五环旗下依依惜别，“天下一家”的浪漫烟花、窝意共建人类 爱莲说 命运共同体的中国结，让多少人内心的企盼得到共鸣和回响。多少人也由此领略中国 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 传统二十四节气的智慧、“黄河之水天上来”的气象、“渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情” 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 的深情，感受当代中国的自信从容和蓬勃生机。“雪如意”“雪游龙”“雪长城”，见证运 亵玩焉。 动员汗水与激情的比赛场馆，则是将科技、运动与中华优秀传统文化融合的具象载 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜 体。火种灯会微体育图标颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎无处不在， 有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6.本文的作者是 (人名)(1分)》 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 7.下列句子中加点字意义正确的一项是(2分)》 万众zhǔ()目。 载(。)体 A.不蔓不枝（藤蔓〉 B.香远益清（增加） (2)请选出短语类型与其它三项不同的一项 C.亭亭净植（种植） D.宜乎众矣（应当） A依依惜别 B浪漫烟花 C.自信从容 D.传统文化 为绿习 （）│13.填空。(2分） 8.下列对选文的内容理解分析，不正确的一项是(2分）A.“水陆草木之花，可爱者甚蕃”这是为下文将要写的“菊之爱””牡丹之爱”莲之爱”到个文写莲的“______””可真”“可人之口”“可用”，由莲的观赏价值写 _价值。 张本。 B.文章从生长环境、体态香气，风度气质等方面描写了莲花的洁净，单纯，雅致，语言(二)现代文阅读(25分) （甲)阅读下文，完成第14~17题。（16分) 精练而一气呵成，渗透作者对莲的无限赞美之情。 C.作者在文中把菊花的隐逸，牡丹的富贵和莲花的高洁进行对比，使“爱莲”的主题更 加鲜明；再通过“菊之爱””牡丹之爱”进一步衬托出作者不与世俗同流合污的思想 时光里有一棵鼠曲草装 张宸 感情。 蓝“内的气候宜人，梨园更是长满葳蕤的百草，多可入药。有一种长得像老鼠耳朵的 D.文章结尾运用了感叹的方式含蓄地表明了作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又草，儿时我们传唱着潮汕的童谣：“鼠曲草，鼠曲草，小耳朵，细茸毛。”时光恍若昨天，但无 不愿像世人那样追逐功名富贵，而是永远保持自己高洁的品格。论岁月如何变迁，记忆的温情画面总是似曾相识，给生活带来一份甘甜。 六岁那年，祖母把熬制好的鼠曲泥糅合糯米粉，披在手掌上的棵皮透亮有光泽，再指订 9.你从“莲之爱，同予者何人”中读出了作者怎样的感情?(2分)一勺花生仁和芝麻馅料，便把花边粘到一块了，再按进一个桃子形状的木头印模，倒扣出 来，鼠曲棵便做成了。下锅蒸熟，馨香如花瓣的气息在屋子里萦绕。起锅，祖母用荷叶把鼠 10.依据上文，谈谈”出淤泥而不染”的君子人格的现实意义。(3分） 曲棵包起来，眯着眼睛对我说：“趁热乎，拿去和你的伙伴一起吃吧！”我应声答应。那时我 们没有什么零食，大家一起慢慢吃，聊得津津乐道的同时，我还收获了真挚的友谊。祖母 不只带给我深沉的爱，还教会我为人处事的方法。 ：线 十岁那年，赶上秋天丰收季，