【暑假自学课】新知预习Day3 Unit 1 What's he like？第3课时导学案（含答案） 五 年级上册 人教PEP

Day 3 Unit 1 What's he like？第3课时 Part C 导学案 自学内容 五年级上册 Unit 1 What's he like？ Part C 自学目标 1. 掌握并运用与人物外貌与性格特征有关的词汇 2. 理解对话内容，掌握并运用句型What’s ... like? 3. 了解与不同学科老师典型性格相关的词汇 预习新课我最棒！ 教材内容 P11 Story time 1. must 在本文表示猜测，意为“肯定”。 He must be tall and strong! 他肯定又高又壮。 2. football 足球 football合成名词， foot(脚) + ball(球) = football(足球) play football踢足球 常见的合成名词： head(头) + ache(疼痛) = headache (头疼) basket(篮子) + ball(球) = basketball(篮球) tooth(牙) + ache(疼痛) = toothache(牙疼) news(新闻) + paper(纸) = newspaper(报纸) base(垒) + ball(球) = baseball(棒球) class(班级) + room(房间) = classroom(教室) house(房子) + work(工作) = housework(家务) school(学校) + bag(包) = schoolbag(书包) water(水) + melon(瓜) = watermelon(西瓜) note(笔记) + book(书) = notebook(笔记本) book(书) + store(商店) = bookstore (书店) black(黑色) + board(板) = blackboard(黑板) bed(床) + room(房间) = bedroom(卧室) wash(洗) + room(房间) = washroom(卫生间) play(玩) + ground(地面) = playground(操场) 3. join的用法 课文原句：Can I join you? 我能加入你们吗？ 当join后接人称代词时，要用其宾格形式，如join us(加人我们)，join you(加入你们)等。 例如：W