《 中国市场：人人都想分享的蛋糕》教学设计 2021-2022学年人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》

《中国市场：人人都想分享的蛋糕》教学设计 【教学目标】 1、了解什么是工作通讯。 2、训练学生理解文章内容，梳理概括新闻语段能力。 ３、激发学生热爱祖国，奋发图强的情感。 【教学重点】训练学生理解文章内容，梳理概括新闻语段能力。 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、导入新课： 在开始上课之前，问大家一个问题，作为中国人，我们自豪吗？（学生回答）我也自豪，我们中国的经济实力已经取得了突飞猛进的发展，中国市场已经成为世界瞩目的焦点，那么在外资企业，尤其是世界500强都涌入中国淘金的这一时刻，中国的企业该何去何从，今天就让我们一起走近记者吴晓东的文章。（幻灯片展示课题） 二、展示学习目标（幻灯片展示）： 1、了解什么是工作通讯。 2、理解文章内容，训练新闻语段梳理概括能力。 3、激发自己的爱国图强情感。 三、了解文体知识（幻灯片展示）： 本文是一篇工作通讯，我国新闻报道的特有体裁。它报道工作中的新鲜经验、探讨工作中的新鲜问题，是深度报道重要的体裁之一。它具有政策性、指导性、针对性、研究性、文学性等特点。 　四、自读课文，感悟文体特点，分组完成探究问题（幻灯片展示）： 　１、本文以小标题形式将通讯分为三个部分，请概括各部分主要内容。三个部分间具有怎样的联系，表现了怎样的主题？ ２、中国市场有怎样的现状？ ３、本文引用了许多数据和不同领域专家分析，请分析这样做的原因。 ４、从本文看，中石化与搜狐、海尔有何区别，他们的发展存在哪些问题？ 　　五、学生分组阅读文本，并讨论明确问题答案 六、小组代表展示小组问题： 问题一答案预设： 第一部分，分析中国市场的现状，指出现在中国市场并非外国投资者想象的那样繁荣，但是具有巨大的潜力。 第二部分：分析中国企业的现状，指出中国企业依靠垄断和政府保护是没有竞争力的，只有和外国企业在市场上公平竞争，中国企业才能得到发展。 第三部分：指出中国企业发展的瓶颈，即缺乏技术创新能力和产品创新经验，并为此感到极大地担忧。 三部分之间紧密相连，首先从中国市场的巨大潜力谈起，接着谈缺乏竞争力的中国企业的现状，最后谈中国企业要发展必须具备核心专业技术。由市场到企业，揭示了中国经济的发展趋势。 本通讯以深刻、精辟分析得到如下主题：中国市场潜力巨大，而中国企业必须具备竞争力、专业技术来谋得生存之路。 问题二答案预设： 中国人均GDP只有800美元，与发达国家相差