内容正文:
2021-2022学年度第二学期
小学科学一年级学习素养提升(一)
一、单项选择题。
1. 下列物体中,无论怎样平铺,装入盒中的数量都不变的是( )。
A. 螺母 B. 乒乓球 C. 硬币
2. 下列可以分辨出玻璃杯中是水还是白酒的方法是( )。
A. 用眼睛观察 B. 用鼻子扇闻 C. 用手掂一掂
3. 两个碗大小看起来都一样大,它们的轻重( )。
A. 一样 B. 不一样 C. 无法确定
4. 下列与苹果的形状类似的是( )。
A. 菠萝 B. 西红柿 C. 辣椒
5. 下面说法正确的是( )。
A. 反正水多的是,浪费一点儿也没什么
B. 水是浑浊的,不透明的一种液体
C. 节约用水,人人有责
6. 下列( )情况是溶解现象。
A. 糖在水中化为糖水
B. 黄豆在水中泡发
C. 面粉和水混合变成白色液体
7. 下面物体中最重的是( )。
A. 玻璃杯 B. 回形针 C. 木椅
8. 观察液体的特征时,不能使用的方法是( )。
A. 看一看 B. 尝一尝 C. 闻一闻
9. 关于空气和水特征,下列说法中错误的是( )
A. 它们都摸得着
B. 它们都是无色的
C. 它们都是透明的
10. 下面哪种方法可以证明或感受空气的存在( )。
A. 用打气筒给气球打气 B. 用鼻子闻 C. 用眼睛看
11. 要准确测量物体的重量,我们可以使用( )。
A. 尺子 B. 电子秤 C. 体温计
12. ( )不是动物。
A. B. C.
13. 把金鱼放进装水的玻璃缸中,我们可以从各个方向看到鱼,说明水是( )的。
A. 可以流动 B. 透明 C. 可以喝
14. 饭前便后要洗手是一种良好的卫生习惯,所使用的洗手液跟自来水相比更加( )
A. 粘稠 B. 透明 C. 光亮
15. 同一种物体用不同的平铺方法,盛装的数量不同,这与物体的( )有关。
A. 轻重 B. 形状 C. 颜色
16. 下列选项中,有固定形状的是( )。
A 油 B. 玉米 C. 空气
17. 如图所示,①②两种平铺方式,( )。
A. ①装得多 B. ②装得多 C. 装得一样多
18. 称量物体重量时,用( )做“砝码”最合适。
A. 泡沫块 B. 回形针 C. 陶瓷碗
19. 在溶解食盐时,搅拌能( )。
A. 减慢溶解 B. 加快溶解 C. 增加溶解数量
20. 通过观察,我发现铅笔是( )。
A. 短短的、弯弯的 B. 直直的、硬硬的 C. 软软的、香香的
二、判断题。(在每小题后面的括号中答题,对的打“√”,错的打“×”)
21. 我们用肉眼能看到周围空气。( )
22. 水是生命之源,我们都离不开水。( )
23. 物体的形状多种多样。( )
24. 动物离不开空气,植物生长可以没有空气。( )
25. 货架上的商品是分类摆放的。 ( )
26. 盒子里摆放物体的数量多少和摆放方法没有关系。( )
27. 在观察活动中,放大镜是常用的工具。( )
28. 实验做一遍,有结果就可以了,没有必要重复。( )
29. 风就是流动起来的空气。( )
30. 溶解在水里的物体消失了。( )
三、综合应用题。
31. 用分类法整理自己的书。(将正确的数字编号填在横线上)
(1)语文类的书籍有:_________、_________、_________
(2)数学类书籍有:_________、_________
(3)音乐类的书籍是:_________
(4)作业类的书籍有:_________、_________
32. 我们观察比较了水、空气、木块,请根据比较的结果完成下面的表格。(在相应的格子里打“√”)
形状
流动
轻重
看见
固定
不固定
会
不会
很轻
较重
能
不能
空气
水
木块
为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了,明明进行了下面的操作,请回答操作中的问题。
33. 为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐,下面材料中不需要用到的是( )。
A. 筷子 B. 简易天平 C. 小勺子
34. 称好盐后,明明把这些盐倒入半杯水中,充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是( )。
A. 明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样
B. 盐不能溶解在水里
C. 如果水太少,盐不能完全溶解在水里
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