19 柳永-备战2023年高考部编教材诗歌拓展通关训练卷

备战2023高考部编教材诗歌拓展通关训练卷 19 柳永 【教材诗歌】 一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。 望海潮 柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠𪩘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A．词的上片写杭州的自然风光和都市繁华，前三句从地理位置重要、社会条件优越、长期繁盛的历史三方面作总体概括。 B．“市列”三句写出商业的繁荣、市民的殷富，“竞”字凸显了杭州富民的比豪华、斗阔气，词人借此批判穷奢极欲的乱象。 C．下片前三句通过“叠𪩘”“桂子”“荷花”等意象写出湖山之美，进一步描写“东南形胜”，也为下文写民官之乐作了铺垫。 D．下片写笛声和歌声来表现百姓游湖的悠闲愉快，从宴饮之乐和赏景之乐来称赞官员的与民同乐和执政能力。 2．“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句有何妙处？请简要分析。 【答案】1．B 2．这三句照应了首句“东南形胜”（是对首句“东南形胜”的铺展描写）。运用了对偶、比喻和比拟等手法，形象地写出了江岸绿树如云，郁郁葱葱，浪涛汹涌，像卷起来的霜雪，江面开阔，地势险要的景况，表现出作者对壮丽景色的赞美。 【解析】 1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“词人借此批判穷奢极欲的乱象”错。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。是夸赞杭州的富庶，没有批判之意。 故选B。 2．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 　“云树”三句，由市内说到郊外，只见钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，犹如云雾一般。一个“绕”字，写出长堤迤逦曲折的态势。“怒涛”二句，写钱塘江水的澎湃与浩荡。“天堑”，原意为天然的深沟，这里移来形容钱塘江。钱塘江八月观潮，历来称为盛举。描写钱塘江潮是必不可少的一笔。 从结构上看，这三句照应了前文的“东南形胜”一句，是对这一句的具体展现； 从修辞上看，“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”结构对仗，读来朗朗上口；“云树”“卷霜雪”运用比喻，写出树冠浓密如云，浪花洁白如雪，一绿一白，色彩清新美丽；“怒”字运用拟人，写出钱塘江大潮的汹涌气势，表现出作者对壮丽景色的赞美。 【拓展训练】 一、阅读下面这首词，完成小题。 八声甘州 柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。 1．下列各项中表述不正确的一项是（     ） A．开头两句写雨后江天，澄澈如洗。“渐霜风”三句写风紧日斜之境，凄寂可伤，在深秋萧瑟寥廓的景象中表现游子情怀。 B．“是处”两句，词意苍莽悲壮、细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落景象。“休”字寓有无穷的感慨愁恨。 C．“惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变这令人思索的宇宙人生哲理，“无语”乃“无情”，蕴含了百感交集的复杂心理。 D．融写景、抒情为一体，使用了细节描写，语言雄健绮丽，情感奔放不羁。通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。 2．本首词下片使用了虚实结合的手法。使怀人之情更显曲折动人。请结合下片词句简要赏析。 【答案】1．D 2．（1）实写：“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”，是指不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢，描写了游子登楼眺望，归思的画面，体现出对家乡的思念之情； （2）虚写：“想佳人，妆楼颙望”，一个“想”字，由实而虚，推己及人，运用对写的手法，写故园之闺中人，此时也应该是登楼望远，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船，伫盼游子归来，虚写。 （3）虚实结合，相互渗透，丰富了诗歌的内容，拓展了诗词的意境，为读者留下广阔的审美空间，充实了审美趣味，表达了对家乡思念的忧愁苦闷之情。 【解析】 1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 D.“语言雄健绮丽，情感奔放不羁”分析错误，该词采用通俗的语言如“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”“叹年来踪迹，何事苦淹留”等，将这复杂的意绪表达得明白如话。而“红衰翠减，苒苒物华休”“想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟”等词句又体现了语言的婉约唯美。全词一层深一层，一步接一步，以铺张扬厉的手段，曲折委婉地表现了登楼凭栏，望乡思亲的羁旅之情。 故选D。 2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧之虚实结合的手法的能力。 “登高临远，望故乡渺邈，归思难收”写词人登高眺望故乡，登高临远是为了看看故