假期作业5 欧洲的思想解放运动-2022新教材高一历史暑假作业【高考解码·过好假期每一天】

假期作业 过好假期每一天 假期作业五 欧洲的思想解放运动 摘要： 【例2】马文·佩里在《西方文明史》一书中说：“如 1.了解文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动的相 果说文艺复兴时期的艺术家和人文主义者们开创了一种 关史实；理解它们体现的资产阶级的基本政治诉求。 趋势的话，那么启蒙思想便是这种趋势的最高峰。”其中 2.认识近代西方政治思想对资产阶级革命和资本主义制 “最高峰”突出表现在 () 度确立的影响。 A.批判宗教神权统治 B.主张构建理性王国 雪有问必答 C.极力宣扬人性解放 D.充分肯定人的价值 》固双基 【答案】B 1.文艺复兴运动的核心思想是什么？ 【正确选项分析】材料比较了文艺复兴与启蒙运动。 启蒙运动的核心是理性，主张构建资产阶级理性王国，故 选B项。 【错误选项分析】 错误选项 错误概率 错因分析 结合所学知识可知，批判宗救 2.启蒙运动的核心思想是什么？ 神权统治在文艺复兴时期已经 出现 属于近代西方思想解放运动的 C 共性内容 易错选，没有意识到启蒙运动 D ★★ 的根本目的 典例精析拓思维 【名师指导】解答程度型选择题，首先要根据题干要 求，确定好题目的逻辑思维关系。题干与选项之间不是一 【例1】有学者说，文艺复兴与宗教改革“同流而异 种正误关系或有无关系，而是论点与论据的关系。在正确 趋”，两者在智识范围内为“兄弟”，在道德范围内为“仇 理论的指导下，确定“最佳”标准，进行判断。 人”。对此理解正确的是 A.态度上看两者都挑战罗马教廷权威 厚积薄发》勤演练 B.目标上看两者都主张削弱封建王权 1.(2021·锦州高一检测)有学者评价，欧洲文艺复兴的文 C.“异趋”指两者对古代文化的态度不同 化策略是温故以立新，彰往以察来，是在欧洲自身的思 D.“同流”指两者都试图摆脱宗教的束缚 想资源基础上的再创造。这主要是基于文艺复兴 【答案】A 【正确选择分析】 文艺复兴宣扬人文主义，反对封建 A.旨在阐释欧洲古代文化的精髓 神学；宗教改革要求摆脱罗马教廷权威，故A项正确。 B.以弘扬古典文化内在价值为终极目标 【错误选项分析】 C.意图复活古代欧洲的价值观念 D.借助复兴古典文化宣传资产阶级思想 错误选项 错误概率 错因分析 2.(2021·菏泽高一检测)1348年，黑死病传遍欧洲，给整 B ★ 主张削弱王权的是启蒙运动 个欧洲毁灭性打击。佛罗伦萨如地狱一般，无计可施的 C ￥ “异趋”指两者复古的对象不同 市民只能举行盛大游行，向上帝杆悔，结果更多的人感 染了瘟疫，无路可走的人们开始酗酒玩乐、日夜狂欢，用 两者并没有试图摆脱宗教的 D ★★ 纵情享乐忘记身边的痛苦。这一变化 束缚 A.使罗马教会对欧洲的控制动摇 【名师指导】解答比较型选择的关键是明确比较什 B.促使人文主义思想的加速到来 么、怎么比较，如本题解答关键在于掌握两场运动的主要 C.体现了人民救助瘟疫能力有限 内容及正确理解题干材料的中心意思。 D.导致了欧洲商路中心向西转移 快乐学习把梦圆 潮期高历史 3.(2021·潍坊高一检测)牛顿体系的本质在于，地球和其 (1)材料一、二在体现人文主义方面的共同点是什么？ 他天体都按照相同规律运动，并且可以量化计算，牛顿 材料二与材料一相比，在人文主义体现形式上的最大不 通过自己的伟大著作宣告了科学时代的来临。这说明 同点是什么？ 牛顿的发现 () (2)根据材料三并结合所学知识，指出启蒙思想家高举 A.为天文学革命奠定理论基础 的理论旗帜是什么。为构建“正义”“平等”的新社会，他 B.引起人类认识的巨大飞跃 们提出了哪些主要学说？ C.使人类摆脱宗教神学的影响 D.使人类开始关注现实世界 4.(2021·湖南学业水平选择性考试·13)伏尔泰提出人 类历史上有四个“值得重视”的时代：伯利克里时代、奥 古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易 十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。伏尔 泰的观点 () A.体现历史进步的信念 B.肯定君主享有至高无上权威 C.强调历史的延续不断 D.反映启蒙运动天赋人权思想 5.《全球通史》中说道：这些哲人使法国和整个欧洲的旧制 度受到毁灭性的批判的猛击。更重要的是，他们发展起 一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社 个性飞扬 培素养 会改革。据此可知，启蒙运动 ( 史料 A.成为欧洲革命的根源B.使封建制度趋向灭亡 C.加速了欧洲社会转型D.使欧洲掀起改革浪潮 6.西方历史上某思想流派宣称：人们“所需要的，除了自由 别无其他…即在一切事情上都有公开运用自己理性 的自由”。该思想流派 A.领导了启蒙运动 B.开辟了新航路 C.参与了文艺复兴 D.参与了宗教改革 中世纪的圣母子画像 拉斐尔￥母子世像 7.阅读材料，回答问题。 注：两幅画像尽管都取