第六章 细胞的生命历程-【查漏补缺】2023年高考生物一轮复习教材必背细节与旁栏思考梳理汇总（新教材）

第六章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 1.P110问题探讨象与鼠的个体大小相差十分悬殊。讨论 （1）请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异。 （2）生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大? 2.P114思考.讨论观察动物细胞的有丝分裂模式图(图6-3)。讨论 （1）动物细胞的有丝分裂与植物细胞的相比，在染色体的行为、染色体和DNA数量的变化等方面有什么共同的规律? （2）动物细胞有丝分裂过程与植物细胞的有什么不同? （3）细胞有丝分裂的重要意义是什么? 3.P115思维训练 （1）细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系? （2）从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大? （3）细胞越小，越有利于细胞与外界的物质交换，那么，细胞是越小越好吗? 4.P117探究.实践 （1）在你的观察结果中，处于哪一时期的细胞最多?为什么? （2）如何比较细胞周期中不同时期的时间长短?你可以数一数视野中5个不同时期的细胞数目。统计全班的结果，求每个时期细胞数目的平均值。(提示:洋葱根尖细胞染色体数目为8对，一个细胞周期大约需要12h。) 5.P117练习与应用 一、概念检测 1.洋葱根尖细胞中有16条染色体。判断下列相关表述是否正确。 (1)在显微镜下观察洋葱根尖细胞时，发现.处于分裂期的细胞数量较多。( ) (2)在细胞周期的分裂间期中，细胞要进行染色体复制，复制后染色体为32条。( ) 2.在下面的坐标图中画出进行有丝分裂细胞的细胞周期中染色体和DNA的数量变化曲线。 二、拓展应用 1.在细胞周期中，分裂间期持续的时间明显比分裂期长，你能对此作出合理的解释吗? 第2节 细胞的分化 1.P118问题探讨在人体内，红细胞的寿命为120d左右，白细胞的寿命为5~7 d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞，而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效地治疗白血病。讨论 （1）为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少? （2）骨髓与血细胞的形成有什么关系? 2.P119思考.讨论 （1）这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同? （2）这些细胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞，正常情况下，它们还能恢复成早期胚胎细胞吗?就这四种组织来说，一种组织的细胞会不会转变成其他组织的细胞? 4.P120思考.讨论 （1）从资料1中可以得出什么结论? （1） 如果将胡萝卜韧皮部细胞换成其他已高度分化的植物细胞，在适宜的条件下，这些细胞也能形成新的植株吗? （3）将肠上皮细胞单独培养能获得新的个体吗?与资料1中的实验相比，你能从资料2中的实验得出什么结论? 4.P121旁栏问题为什么已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性? 5.P122练习与应用 一、概念检测 1.判断下列有关细胞分化与细胞全能性关系的表述是否正确。 (1)受精卵没有分化,所以没有全能性。( ) (2)细胞的分化程度越高，表现出来的全能性就越弱。( ) 2.将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为“胰岛样”细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是( ) A.骨髓干细胞与“胰岛样”细胞的基因组成不同，基因表达情况不同 B.“胰岛样”细胞与胰岛B细胞基因组成不同，基因表达情况相同 C.骨髓干细胞与“胰岛样”细胞基因组成相同，基因表达情况也相同 D.骨髓干细胞与胰岛B细胞的基因组成相同，基因表达情况不同 3.在一个多细胞的生物体内，存在着各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞，这是因为( ) A.细胞发生了变异 B.不同细胞的基因不同 C.某些细胞失去了全能性 D.不同细胞中的基因选择性地表达 二、拓展应用 1.植物组织培养的产业化发展十分迅猛，许多企业运用植物组织培养技术大规模生产蔬菜、瓜果和花卉的组培苗，获得可观的经济效益。同传统的生产方式相比，用组织培养技术生产植物幼苗有什么优势呢?你将来愿意从事这方面的工作吗?2.干细胞疗法让许多恶性疾病患者看到了希望，但也有不少惨痛的教训。有兴趣的同学，可以了解这方面的信息，思考科学、技术和社会的关系。 第3节 细胞的衰老和死亡 1.P123问题探讨人到了一定的年龄就会出现白头发，并且随着年龄的增长，白头发往往会越来越多。白头发生成的直接原因是毛囊细胞合成黑色素的功能下降。讨论 （1）老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老有怎样的关系? （2）老年人体内有没有幼嫩的细胞?年轻人的体内有没有.衰老的细胞? （3）细胞衰老与个体衰老有什么关系? 2.P1245旁栏问题为什么老年人的皮肤上会长出“老年斑"? 2. P125思考.讨论科学家为了探究影响细胞衰老的年龄因素，进行了如下实验。 实验1在相同的条件下，分别单独培养胎儿、中年