假期作业(一) 稳态与调节(1)-【百汇大课堂·暑假作业】2022年高二生物（新教材）

假期作业　 参 考 答 案 假期作业(一) 巩固双基 １．√　２．×　３．×　４．×　５．√　６．√ 提升素养 １．C　[在组成细胞外液的各种无机盐离子中含量占明 显优势的是 Na＋ 和Cl－ ,A错误;组织液、淋巴液与血 浆的组成成分与含量不完全相同,血浆中蛋白质含量 较多,B错误;葡萄糖、乳酸和脂肪等物质是内环境的 成分,C正确;毛细血管动脉端血浆中的氧气含量高于 组织液,D错误.] ２．D　[下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素通过体液 传输作用于垂体,垂体分泌的促甲状腺激素通过体液 传输作用于甲状腺,甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺 激素既可作用于相关细胞,也可通过反馈调节作用于 下丘脑和垂体,故甲状腺激素反馈调节为图４,A 错 误;神经递质由突触前膜(上一神经元)释放,作用于 突触后膜(下一神经元),故为图２,C错误;性激素由 性腺分泌,可通过体液传输作用于全身多个部位的细 胞,故为图１,B错误;因此正确表示其传输信息的方 式依次是４、２、１,故本题正确答案为 D.] ３．A　[雌激素可引发女性皮下脂肪积聚在臀部和乳房, 骨盆变宽,A正确;新生儿甲状腺功能低下时,必须在 出生后３个月左右补充甲状腺激素,若迟于此时期,治 疗往往无效,B错误;下丘脑在内分泌系统中占有重要 位置,是脊椎动物和人的主要内分泌腺,C错误;幼年 时期生长激素分泌过多会患巨人症,成年人生长激素 分泌过多会患肢端肥大症,D错误.] ４．C　[浆细胞是高度分化的细胞,不具有分裂能力,A 错误;巨噬细胞是高度分化的细胞,不具有分裂能力, B错误;细胞毒性T细胞能增殖、分化形成记忆细胞和 效应 T细胞,C正确;树突状细胞是高度分化的细胞, 不具有分裂能力,D错误.] ５．B　[在人体所有细胞膜的表面,都有多种不同的蛋白质, 其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质,A正确; 浆细胞是唯一不具备识别抗原又唯一能分泌特异性抗体 的免疫细胞,B错误;细胞免疫直接对抗被病原体感染的 细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞,以维持人体健康,C 正确;记忆B细胞群,一旦遇到同一类型抗原便快速增殖 并分化为浆细胞,分泌特定抗体,D正确.] ６．B　[植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程 序性表达的结果,植物激素是植物体内微量高效的物质, 植物体内激素的调节和动物激素一样存在反馈调节,A 错误;生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯 的结果,B正确;在形成无籽番茄的过程中生长素只是促 进子房壁的发育,并没有改变细胞内的遗传物质,C错 误;植物的生长发育和适应环境的过程中,各种激素不是 孤立起作用,而是多种激素相互作用共同调节,D错误.] ７．ABC　[根据题意分析可知,神经递质甲会与蓝斑神经 元上的受体 G结合,引起 K＋ 通道开放,使 K＋ 顺浓度 梯度外流,A正确;兴奋在神经纤维上双向传导,静息 电位表现为外正内负,动作电位表现为外负内正,局 部电流在膜内和膜外均由正电位向负电位传递,据此 可推测:蓝斑神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流 方向相同,B正确;神经递质甲会与蓝斑神经元上的受 体 G结合,促进钾离子外流,从而抑制其产生动作电 位,而静息电位产生的机理是 K＋ 外流,可见,神经递 质甲可通过增大静息电位绝对值,抑制蓝斑神经元的 兴奋性,C正确;神经递质与受体结合具有特异性,因 此神经递质甲不能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结 合,D错误.] ８．ABC　[实验目的是验证 ABA 增强植物的抗寒性,首 先用不同浓度的ABA进行了第一次常温下４８小时的 预处理,作为对照组,则第二次将幼苗放入低温条件 下放置一段时间后测定叶片相对电解质渗透率,作为 实验组,A 正确;根据图干信息可知叶片相对电解质 渗透率低有利于抗寒,因此,用１０－５mol/L脱落酸处 理的水稻幼苗抗寒性较高,B正确;由图可知添加了外 源 ABA的叶片在低温条件下相对电解质渗透率要 低,故 ABA增强植物的抗寒性,由此推测植物体在寒 冷条件下合成的脱落酸会增多,C正确;图中三个浓度 下的叶片相对电解质渗透率都低于对照组,据此分析 ABA增强抗寒性的功能不具有两重性,D错误.] ９．解析　(１)此反射弧的感受器具体是由感觉(或传入) 神经元的树突末梢形成的. (２)在a处给予刺激,受刺激后,Na＋ 内流,造成膜两侧 的电位由外正内负变为外负内正,因此该处膜外电位 变化是由正变负,兴奋在神经纤维上是以电信号的形 式传导的. (３)兴奋传到神经中枢,中枢内会有信号的转换过程, 即电信号导致突触前膜释放神经递质,通过突触间隙 作用于下一个神经元突触后膜上的受体,引起下一级 神经元的兴奋. (４)如用a刺激神经,刺激到达电流表两个接线柱的时 间不同,所以电位计c指针会发生两次方向相反的 偏转. (５)神经与肌细胞