内容正文:
科目:政治 主备人 : 课型:综合课 课时:一课时
【学习目标】
一,1.知道树立和增强自信的方法,学会运用正确的方法,增强自信。(重点)
2.能够对自己做出客观评价,接纳自我。
3.了解个人自信与民族自信之间的关系,做自信的中国人。(难点)
二,重点 难点: 1,知道树立和增强自信的方法,学会运用正确的方法,增强自信。
2,了解个人自信与民族自信之间的关系,做自信的中国人。
三、教法学法指导、教学模式运用
教法、学法:本课教学中将学生的探究活动和教师的点拨结合起来,采用情景教学法、
活动教学法、师生谈话法等教法,引导学生运用自主学习法、合作探究法、活动体验法等,
感悟生活,拓宽思维,学以致用。
教学模式:一案六环。 模式链接:一案即导学案。六环节指明确目标、自主学习、交
流展示、点拨提升、达标测评、课堂总结。
教学过程
(一) 预习: 导入新课:看27页“盲人的”故事,谈谈你有何感想?
目的在于创设情境,激发学生学习的热情和兴趣。(体验感知情感目标)
(二)(自主学习板块) 阅读课本,通过独学,对学,小组合作,引导学生快速阅读教材 27—— 31页内容。并注意提醒学生根据学习目标提示,在教材中勾划、圈划答案,做出标记。(初步感知知识目标)。 引导学生自主学习,对照教材完成学 案问题,并在书上勾画出来。完成知识目标的学习。
快速识记。
问题:
[来源:学科网ZXXK]
三、合作探究—— 唱响自信之歌
组与组之间展示,竞争,评比。看谁做得更好。(师生互动板块)
1.活动一 采访问卷“你眼中的我”教材28页
① 围绕你眼中的我这个主题,开列下面几个项目,做成采访问卷。
我给你的印象是什么?___________________________________________。
我有什么进步与成绩?___________________________________________。
我还需要努力的方面是什么?_____________________________________。[来源:Z.xx.k.Com]
② 每个人提交三份署有自己名字的问卷,由班长集中起来分发给每个人三份,这样每个人的问卷都会有三个自己不知道姓名的同学填写。请各位同学本着