第5课 《你是人间的四月天》-2022-2023学年九年级语文上册课后培优分级练(部编版)

2022-07-05
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内容正文:

第5课 你是人间的四月天 按要求填空: (1)《你是人间的四月天》的作者是______,福建闽县(今福州)人,建筑师、______、______。 (2)诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是:__________/__________。 (3)诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是:__________/__________,__________。 【答案】     (1)林徽因     诗人     作家     (2)笑响点亮了四面风;轻灵     在春的光艳中交舞着变     (3)黄昏吹着风的软,星子在     无意中闪     细雨点洒在花前 【详解】 试题分析:(1)考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以,也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。(2)考查学生的理解性默写。《你是人间的四月天》从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是在诗歌的第一节,具体的诗句是“笑音点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变”。(3)《你是人间的四月天》这首诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是在诗歌的第2节:黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。 【点睛】 积累和默写名句名篇的内容,要做到熟练背诵,默写正确,这是得分的前提。对于理解性默写,要认真分析题干,找出题干中的提示语或是限制语,再依据平时对名句的理解进行筛选,就能写出答案。 基础常识填空: (1)《你是人间的四月天》的作者是______,是我国当代著名的_______、_______、作家,新月派诗人之一。 (2)《你是人间的四月天》中的“你”指代_________,突出了“你”________的特点。 (3)在这首诗中,直接展示色彩的文字有_______,这些词语给人一种_______的感觉。 【答案】     (1)林徽因     建筑师     诗人     (2)“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”     “一树一树的花开”“燕呢喃”“爱,暖,希望”;”娇柔、温和、静雅。”     (3)鲜妍、鹅黄、绿、白;     明亮、温暖。 【详解】 (1)本题考查学生对文学常识作家作品知识的识记掌握能力。要求学生对教材中的要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢,然后再根据本题要求答题。林徽因中国著名建筑师、诗人和作家,人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。代表作《你是人间四月天》、《莲灯》、《九十九度中》等。其中,《你是人间四月天》最为大众熟知,广为传诵。(2)本题考查学生课文内容理解的能力。解答这类题目时,一定要注重平时的积累,熟悉课文内容并在了解文章大致内容的基础上,根据自己的理解,写出答案。结合“我说你是人间的四月天;你是四月早天里的云烟;你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。”分析得出“你”是:“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”然后根据诗文内容写出特点即可。(3)本题考查学生课文内容理解的能力。解答这类题目时,一定要注重平时的积累,熟悉课文内容并在了解文章大致内容的基础上,根据自己的理解,写出答案。结合“雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。”可得出色彩的文字:鲜妍、鹅黄、绿、白;这些色彩给人的第一感觉是:明亮、温暖,可根据是个表达的情感写出。 培优第一阶——基础过关练 1.下列加点字的注音,完全正确的一项是(       ) A.稍逊(xùn)分外(fēn)风骚(sāo)摇曳(yè) B.嘶哑(sī)鲜妍(yán)腐烂(fǔ)娉婷(pìn) C.柔嫩(nèn)翅翼(yì)冠冕(guàn)枉然(wǎng) D.忧戚(qī)咏赞(yǒng)飘逸(yì)..汹涌(yǒng) 【答案】D 【详解】 A.“分”应读“fèn”。 B.“娉婷(pìn)”应读“pīng”。 C.“冠”应读“guān”。 故选D。 2.下列词语中,没有错别字的一项是(       ) A.沉醉   漫游   成吉思汉   俱往矣 B.呢喃   坦荡   红装素裹   竟折腰 C.风骚   凝望   原驰蜡象   射大雕 D.勃发   丰润   一代天娇   无止息 【答案】C 【详解】 A.“汉”应为“汗”。 B.“竟”应为“竞”。 D.“娇”应为“骄”。 故选C。 3.阅读下面的文字,回答问题。 那轻,那娉婷,你是,鲜yán(       ) 百花的冠冕你戴着,你是 天真,庄严,你是夜夜的月园。 雪化后那片鹅黄,你像;新鲜 初放芽的绿,你是;柔nèn(       )喜悦, 水光浮动着你梦期待中白莲。 (1)给加点

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