《场景》导学案 2021—2022学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》

2019级语文组 班级： 姓名： 时间： 《话题：场景》导学案 一．【学习目标】 1.明确场景的含义，把握场景的五种功能，指导规范答题。 2.学会运用场景描写塑造人物，提高语言文字运用能力。 二．【自学指导】 （一）预习课本第29-33页单元话题“场景”的相关材料。 （二）梳理重点 1.何谓场景？ 场景就是我们常常说的“场面描写”，是组成小说的最小单位。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是同一个接一个这样的“面”构成的。 2.场景由哪些基本要素组成？ 人物、事件、环境。场景相当于电影中的镜头（画面）。 3.场景有哪些类型？ ⑴大场景与小场景。 场景有大小之分大，大小场景连缀而下，就像是音乐的高低婉转，可使小说情节曲折有致，异彩纷呈。 ⑵公共场景与私人场景 在开放的公共空间里，人物受到社会道德，行为规范的约束，言行必须符合身份，表现人物有分寸。而在封闭的私人空间里，人物得到了充分舒展个性的自由，人物的真性情得以表露。如安娜卡列尼娜公共场景里端庄雍容，与情人约会却那么热情奔放。因此，公私场景交替，更能全面立体地揭示人物性格，展开故事情节和反映社会的道德风尚。 4.场景的功能。 ⑴给全篇“定调”。⑵营造意境与渲染气氛。⑶导引人物出场。⑷揭示人物性格。⑸作为象征。 三．【自学效果检测】 四．【精讲点拨】 1. 给全篇定调的场景具有什么样的特点？ 2. 如何利用场景描写揭示人物性格？ 5． 达标测试     巴黎圣母院（节选）          ［法国］雨果          几分钟后，卡西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍，又用更加令人心碎的声音喊道：“给水喝！”          仍然只引起一阵哄笑。         “喝这个吧！”罗班·普斯潘叫喊着，把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上，“拿去吧，恶汉！算我欠你的情哪！”         有个妇人把一块石子向他头上扔去：“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训！”         “喂，小子！”一跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道，“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不？”         “这只碗给你