1.2 地球自转的地理意义课件（ 第1课时 ）-【探究课堂】2022-2023学年高二地理优质备课课件（人教版2019选择性必修1）

人教版地理选择性必修1 第一章 地球运动 第二节 地球自转的地理意义 第1课时 昼夜交替和地方时 【课程标准】 结合实例，说明地球运动的地理意义。 【学习目标】 1.能够结合光照示意图，准确识别晨线、昏线； 2.能够通过演示实验，解释地球昼夜交替的原因； 3.通过地球自转演示，能够说明地方时、区时的概念和特点，结合生活进行简单的地方时、区时计算。 4.能够结合实例说明地转偏向力的影响。 【学习内容】 地球自转的地理意义 地转偏向力 地方时和区时 昼夜交替 人教版地理选择性必修1 新课导入 宇航员视角从宇宙中看地球，你发现了什么现象？ 一、昼夜交替 人教版选择性必修1 第一章地球的运动 昼夜现象 昼夜交替 昼夜长短 地球公转 地球自转 地球不透明 连一连 一、昼夜交替 太阳光线 观察右图，思考： 1.什么原因产生了昼夜现象？ 2.如何产生昼夜交替？ 人教版选择性必修1 第一章地球的运动 地球不透明，不发光 地球自转 学习活动1学习活动二 一、昼夜交替 人教版选择性必修1 第一章地球的运动 （1）昼夜交替 周期：1个太阳日，即２４小时 成因：地球自转 晨昏线 晨线和昏线的判读： 一、昼夜交替 （2）晨昏线（圈）：昼夜半球的分界线 顺着地球自转方向， 由黑色进入白天，是晨线； 由白天进入黑夜，是昏线。 晨昏线 晨线和昏线的判读： 一、昼夜交替 判断下列三幅图中的晨昏线。 昏线 昏线 晨线 晨线 O 指出下列光照图中的晨线、昏线 A B C D O 一、昼夜交替 迁移运用 N S 晨线和昏线的判读： 一、昼夜交替 学习活动2 （1）观察下列地球光照视频，绘制地球的太阳光照图。 注意观察：太阳光线和晨昏线（圈）的关系。 晨线和昏线的判读： 一、昼夜交替 学习活动2 （2）下列两幅光照图，与左侧图片对应正确的是（ ） A B A 晨线和昏线的判读： 一、昼夜交替 A B C D 下面光照示意图中有ABCD四个点，代表4个时间。思考，写出与右侧日常活动的对应关系。 观日出 课间操 吃午饭 A B C D 一、昼夜交替 昼弧 夜弧 晨昏线 昼弧 夜弧 A：平分夜半球，是24点（0点）； B：晨线上，正在经历日出。 C：上午； D：平分昼半球，是中午