01 第二单元知识梳理-2022-2023学年七年级语文上册知识梳理与能力训练

七年级上册第二单元 知 识 梳 理 5 秋天的怀念 一、课文文体：叙事散文 二、作者简介 史铁生(1951—2010)，作家、散文家。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日因突发脑溢血逝世享年59岁。代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》；散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。本文选自《史铁生作品集》。 三、写作背景 史铁生的母亲是一位活得很苦的母亲。史铁生26岁时，也就是史铁生双腿瘫痪的第六个年头，她便因肝病去世，当时才49岁。母亲的早逝，让史铁生感到了母爱的珍贵与厚重。后来，他在许多的作品里，都写到了他的母亲。对“母爱”这个话题，史铁生一直是笔耕不辍的。他的成长之路，其实是母亲用生命的代价铺就的，她对母爱的理解是在母亲去世以后，这也就成了他心中永远的痛。《秋天的怀念》便是一篇怀念母亲的文章。 四、读准字音 瘫痪(tān huàn) 　 憔悴(qiáo cuì) 　 　 诀别(jué bié) 　　 整宿（xiǔ） 烂漫(làn màn)　　 沉寂(chén jì) 　 　 央求(yāng qiú)　　 淡雅(dàn yǎ) 　　 翻来覆(fù) 去　　 捶打(chuí) 　　 侍(shì)弄 创（chuāng）伤 絮絮叨叨(xù xù dāo dāo) 多音多义字 禁： 禁止(jìn)　　 情不自禁(jīn) 　 　 禁不住(jīn) 悄：悄然(qiǎo) 　 悄悄(qiāo) 宿：整宿(xiǔ)　 星宿(xiù) 　　 住宿(sù) 落：降落(luò) 　 落下(là) 落枕(laò) 　　　 五、重点词语 侍弄：经营照管。 诀别：多指不再相见的分别。 絮叨：形容说话啰嗦，唠叨。 喜出望外：遇到出乎意料的事情而感到高兴。 憔悴：形容人脸色不好 烂漫：颜色绚丽多彩，十分美丽 沉寂:非常寂静；杳无音讯。 暴怒：突然非常的愤怒。 沉寂：非常安静，非常寂静。 捶打：用拳头或器物砸。 央求：恳求，苦苦地哀求。 神色：指面部表情，面部表露出来的内心活动和精神状态。 敏感：感觉敏锐，对外物的事物反应很快。 淡雅：雅致简单，清新。 深沉：形容颜色深，程度深。 喜出望外：由于没有想到的好事而高兴。 六、结构层次 全文可分四段。 第一段（第1、2自然段）：写重病缠身的母亲想方设法鼓励“我”好 好活。 第二段（第3自然段）：写“我”答应母亲去北海公园看菊花，母亲 非常高兴。 第三段（第4至6自然段）：写母亲去世了，昏迷前仍然牵挂着“我” 和妹妹。 第四段（第7自然段）：写“我”对母亲的深深怀念。 七、课文主题 这篇散文记叙了一位身患绝症的母亲忍着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事，突出表现了母亲的艰辛和母爱的伟大，表达了作者对母亲的深切感怀，以及正确面对生命的残缺遗憾，勇敢地“好好儿活”的决心。 八、拓展延伸 叙事散文：散文的一大类，主要是叙事，抒情。与记叙文不同的是，叙事性散文只有高潮，没有结果，没有议论部分，而多一个抒情部分，让结构更加明了，叙事性散文一般很受到大家的欢迎。叙事性散文比抒情性散文多一个叙事部分，从头到尾是叙事部分，没有记叙文那种鲜明的开头。 6 散步 一、课文文体：散文 二、作者简介 莫怀戚，重庆人，作家。1969年上山下乡，1979年参加工作，1982年毕业于四川大学中文系，历任重庆电影公司职员，重庆川剧院队队员，第三军医大学新闻干事，重庆师范学院中文系教师、副教授，1995年加入中国作家协会。著有小说集《诗礼人家》，系列《大律师现实录》等。其作品曾获得中国作协庄重文文学奖。  三、写作背景 此文写于1985年，最先发表于当年的《中国青年报》上。当时莫怀戚父亲去世不久，照料了莫怀戚多年的母亲似乎一下子给抽调了了生活的目标，身体情况变得很复杂。莫怀戚有个弟弟是医生，私下说，莫怀戚母亲处在丧偶综合症中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。同时，作者在和美国汉学家柯尔特先生交流时候发现国外对“孝”也是倍加推崇，因此在一次全家三辈四口人的散步的时候产生了写下这篇文章的念头。 四、读准字音 煎熬 (jiān áo) 粼粼( lín ) 拆散（chāi sàn）