第一课《城南旧事》：别样离愁，纯美格调 教学设计 2021—2022学年人教版高中语文选修《影视名作欣赏》

《城南旧事》：别样离愁，纯美格调 教学目标： 1、 熟悉《城南旧事》故事情节，理解并概括其多元化主题思想。理解电影语言和小说语言的不同及其作用。 2、 找出小说、剧本和电影在宋妈故事叙述上的不同之处，把握情节变化对人物塑造的影响，理解情节变化对作品主题和格调的影响。 3、 理解电影散文化叙述的特点及作用。 4、 通过小说、剧本和电影的比较阅读和小组合作，完成对情节、人物、主题、格调等方面的学习任务。 5、 感受小说、剧本和电影之美，体会散文化叙述的温婉之韵，领悟传统文化含蓄蕴藉的美学特点。 教学重点； 1、 理解并概括其多元化主题思想。 2、 理解电影语言和小说语言的不同及其作用。 3、 找出小说、剧本和电影在宋妈故事叙述上的不同之处，把握情节变化对人物塑造的影响，感悟情节变化对作品主题和格调的影响。 4、 理解电影散文化叙述的特点及作用。 教学难点： 理解电影散文化叙述的特点及作用。 课时安排：3学时 学习过程 第一课时 教学过程： 1、 播放电影开头，导入新课。 2、 回忆初中时读过的《城南旧事》故事内容，自读课本“作品介绍”部分帮助回忆。 3、 默读剧本节选，理清故事情节，概括作品主题思想。 1、 请同学概括剧本故事情节。 2、 概括作品主题，引导学生对进行主题多元化理解。 4、 个性化探究：最喜欢剧本哪些的文字？为什么？ 5、 作业： 1、 自学“课外实践”和“资料链接”的知识。 2、 观看电影《城南旧事》，想一想，喜欢电影吗？哪里最吸引你？ 第二课时 1、 播放歌曲《送别》，导入新课。 2、 探讨：以《城南旧事》电影和小说为例，说说电影语言和小说语言有何不同，更喜欢哪个？为什么？ 3、 个性化探究：电影《城南旧事》还有哪些地方吸引你，说说理由。 4、 作业：重点阅读《驴打滚》、观看剧本及电影中关于宋妈的故事内容，找出主要情节的不同之处。 第三课时 一、课前播放电影宋妈故事片段，帮助学生回忆主要情节，渲染气氛，引领学生逐步进入课堂情景。 二、问题导入： 课前同学们都重读了《城南旧事》原著，阅读了伊明改编的同名剧本，观看了吴贻弓导演的同名影片，这节课我们选取宋妈的故事，将这三部作品进行一次比较阅读。现在我们来讲一讲小说、剧本和电影在宋妈故事的主要情节上有何不同？ 指名回答。明确： 情节 小说 剧本 电影 1.背景、日常生活 宋