《老虎》课件15张 2021-2022学年人教版高中语文选修《外国诗歌散文欣赏》

2022-07-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 1.老虎 布莱克
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 257 KB
发布时间 2022-07-04
更新时间 2022-07-04
作者 xkw_061861976
品牌系列 -
审核时间 2022-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34124783.html
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来源 学科网

内容正文:

老 虎 布莱克 想象力比知识更为重要。 ——爱因斯坦 想象,这是种特质。没有它,一个人既不能成为诗人,也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物,也就不成其为人。 ——狄德罗 2 用一句话来概括“老虎”形象: 用这样的句式完成: 我读出了一只——的老虎。 3 细品“老虎”: 1、第一节展现出了老虎什么样的特点? 要点:颜色辉煌 体型优美 比喻 辉煌似火 诗意表达 : 这是一只辉煌燃烧的老虎 这是一只点亮森林与草莽的老虎 身段匀称,威武堂堂 2、第二节写“老虎”的眼睛运用怎样的修辞手法,表现了老虎眼睛什么样的特点? 后两句写了老虎的什么状态? 3、第三节,通过一个“拗”字你可以体会到“老虎”有什么样的脏腑筋络?后两句表现出老虎手、脚什么特点? 4、第四节,“老虎”的脑髓如何造就?“骇人的雷霆”指的是什么? 6 这只“老虎”可以这样诗意的表达: 这是一只辉煌燃烧的老虎 这是一只点亮森林与草莽的老虎 身段匀称,威武堂堂 将火焰嵌入眼眶 凌空的翅翼 舞动抓住火种的铁掌 7 用钢丝拗拧成的脏腑筋络 等待心的跳动 去触动那力量的手、脚 反复锻打的脑髓 还原出骇人的声威 雷霆般炸响森林 8 四、探讨:这是一只现实中的老虎吗? 9 四、探讨:这是一只现实中的老虎吗? 在沙粒中看到宇宙,在野花中看到天堂,在栎树里看到天使大军在欢唱。 ——布莱克在《书信集》 灵感与想象是艺术“永恒的安身之处” ——布莱克 10 五、拓展训练: 以“天空、明月、星光、高山、草”等为对象,写两句有想象力、充满诗意的句子。 11 示例: 傍晚,太阳将散落到天空中的 巨大弧线 收敛成一枚铜钱 掉落到老人黑色的衣袋 12 示例: 麦子回家了。 麦茬还在,顶着碧空和白云,咀嚼着偶尔过路的孤鸟口中的阳关三叠,等待一缕风拾起遗漏的金籽。 夏虫还在,半截麦秸秆上翻山越岭,壮怀激烈,企图抵达想象中的三千里河山。 13 示例: 千万条柳枝 像千万绿色的水波在轻吻

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