内容正文:
2.2.5 离子反应
一、教学目标
1、了解离子反应的概念,会书写易溶、易电离的酸碱盐之间的离子方程式,了解离子方程式的含义,掌握复分解型离子反应发生的条件。
2、学习用化学实验的方法进行科学探究,培养学生通过实验思考问题的能力,进一步培养学生宏观辨识与微观探析的化学核心素养。
二、教学重难点
重点:离子反应方程式的书写;复分解型离子反应发生的条件
难点:离子反应发生的条件实验探究,离子方程式的书写
三、教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
教学目的
引入
【情景】硫酸铜与氯化钡反应后,溶液中出现白色沉淀,证明反应已经发生,但是溶液依旧呈现蓝色。
本堂课我们就来研究电解质在溶液中的化学反应。这类反应我们就称为离子反应。
引出离子反应的概念:离子反应就是有离子参加的反应。
【聆听】
引起学生兴趣。引出离子反应概念。
学生实验
离子方程式概念
【实验】Na2CO3、K2CO3、(NH4)2CO3与HCl反应的实验。
1 取三支试管,分别加入约2ml Na2CO3、K2CO3、(NH4)2CO3溶液,用胶头滴管向试管中滴加足量稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸。
【分析】反应前后变化的离子是CO32-、H+
【结论】有些离子在反应前后仍存在,说明没有参加反应,所以我们可以用离子反应方程式来表示化学反应的实质。
【概念】离子反应方程式——用实际参加反应的离子来表示反应的式子
【回答】产生大量气泡
1 Na2CO3 + 2HCl
= H2O + CO2↑+ 2NaCl
2 K2CO3 + H2SO4
= H2O + CO2↑+ K2SO4
3 (NH4)2CO3 + 2HNO3
= H2O + CO2↑+ 2NH4NO3
【聆听分析】有些离子在反应前后仍然存在,没有参加反应。
培养学生动手能力和实验素养。
引出离子方程式的概念。
离子方程式书写
【过渡】如何来书写离子反应方程式呢?
Na2CO3与HCl的离子反应方程式如何书写?
第一步:写出化学反应方程式;
Na2CO3 + 2HCl = H2O+CO2↑+ 2NaCl
第二步:将易溶于水的强电解质写成离子形式,难溶的电解质、气体以及弱电解质仍以化学式表示。
2Na+ + CO32- + 2H+ + 2Cl- = H2O+CO2↑ +2Na+ +2Cl-
第三步:化学方程式中两边不参加反应的离子省略删除。
2Na+ + CO32- + 2H+ + 2Cl- =H2O+CO2↑ +2Na+ + 2Cl-
第四步:检查反应前后两边各元素的原子数目和电荷数是否相等。
CO32- + 2H+ = H2O+CO2↑
【学生书写】完成其他两个反应的离子反应方程式。找一找有什么特点。
【归纳】我们可以把书写离子反应方程式的步骤简化成四个动作“写”、“拆”、“删”、“查”离子反应方程式不仅代表一个反应,也可代表一类反应,更表示出离子反应的实质。
【听讲书写】
【书写】三者的离子反应方程式相同。
学会离子方程式书写,培养思维
练习书写离子方程式
常见可拆分与不拆分的电解质
常见强酸:H2SO4、HNO3、HClO4、HCl、HBr、HI
常见强碱:NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2
可溶性盐:KNO3、NaCl、Na2SO4等
常见沉淀:CaCO3、BaCO3、BaSO4、AgCl
Al(OH)3 Fe(OH)3、Cu(OH)2 Mg(OH)2
常见弱酸: CH3COOH、HClO、H2S、HF、H2SO3
离子反应的发生条件
1) 复分解型离子反应
生成沉淀或生成气体或生成弱电解质
2) 氧化还原反应
实质是:使溶液中某些离子浓度变化
【书写反应方程式】
【回答】复分解反应要生成难溶物、弱电解质、或气体。有电解质参加的置换反应。
离子方程式的书写。
巩固对离子方程式的理解。
练习,书写口诀
【练一练】先请大家判断以下化学反应能否进行,如果可以,请写出化学方程式和离子方程式。
1、Na2CO3 + CaCl2 2、NaOH + KNO3
3、Fe + CuSO4 4、KOH + HCl
5、K2SO3+HCl 6、NaAc + H2SO4
练习巩固
四、教学反思
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$2.2.5 离子反应及离子方程式
实验1 现象
向盛有1 mL的CuSO4溶液的试管中滴入1 mL 的KCl溶液
向盛有1 mL的CuSO4 溶液的试管中滴入1 mL的BaCl2溶液
混合前溶液 混合前
溶液中离子 现