全册（教案）湘少版（三起）英语六年级上册

备课时间：第_____周 星期_____ 教出时间：第_____周 星期_____ 总第_____课时 Unit 1  What did you do during the holidays? 课 题 Period 1:Part A & Part B 教学目标 知识 与 技能 1、 能听懂、会说新单词during，holiday，learn，practise，speak，sentence，teach； 2、 能理解课文；能正确运用一般过去时描述人物已经做过的事情。 （复备栏） 过程 与 方法 将新知识通过迁移，运用由旧带新的过渡法，帮助学生在不知不觉中获得新知，提高语言交际能力。 情感 态度 与价值观 能用英语讨论假期活动，将英语与生活联系起来。 教学重点 掌握本单元四会单词。 教学难点 理解课文。 教法与学法 情景教学法 教学准备 单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。 教 学 过 程 Step 1 Warming up 1.师生问候。 2.唱已学的英文歌曲。 Step 2 Presentation and drill 1． T: Hello, boys and girls. Nice to see you again! Today is the first day of this new term. I’m very happy. So let’s talk about the summer holidays together! 边说边将学生假期生活的图片贴在黑板上，布置成学生读书写字的场景。 2． 可出示一张学生读书的图片。 T: Look! What is Mingming doing ? He is reading an English storybook. Mingming: I read many books during the holidays. 板书单词holiday，带读。复数形式是 holidays。 3．  用同样的方法教单词during和learn。 4．  出示一张写有一些相关动词的过去式的图片。 T；板书单词write-wrote ，learn-learnt, read-read,