《主题的选择与开掘》课件22张 2021-2022学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》

话 题：主题的选择与开掘 教学目标 : 了解小说主题相关知识；学习从不同的角度和层面发掘小说的主题；提高小说的鉴赏能力；树立正确的人生观和价值观 。 教学重点:  了解小说主题相关知识；掌握归纳小说主题的要领；探究高考试题中主题类题目的答题方法。 教学难点： 探究小说主题的复杂性和多元性；掌握分析小说主题的途径和方法；总结主题类题目的答题规律。 想一想：是一首爱情诗呢，还是有其他的意蕴？你读出了什么？ 一、导入新课 远和近 顾城 你 一会儿看我 一会儿看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近 其实它不仅仅是爱情诗，更是表现人与人之间的隔阂。我和你，的确可以看作是一对恋人，然又不限于恋人。我和你的物理距离近，但心理距离远。我和云的物理距离远，但心理距离近。这是人心被扭曲的外在反映。反应的是文化大革命时期，人与人之间的隔阂，夫妻之间、恋人之间的不信任。我们可以看到，影响诗歌主题的因素很多，如特定的语言环境、特定的意象、特定的社会背景等，这和本节课即将研讨的小说主题一样，影响 小说主题的因素也有很多，我们需要从小说的各个要素入手对主题进行开掘。 二、合作探究—多角度挖掘《丹柯》主题   思考：当所有族人被英雄丹柯带出森林，来到草原，充满了希望和快乐时，英雄丹柯却死了，并且他的心还在尸首旁燃烧……此时此刻，族人们是怎样对待丹柯的呢？作品给丹柯安排这样一个结局,你最大的感想是什么？作品究竟想表达什么主题？ 5 1、从丹柯的角度： 赞美英雄: 小说《丹柯》通过叙述英雄丹柯用自己燃烧的心照亮族人走出森林、走出黑暗的故事，歌颂了丹柯勇于实践、不计个人得失、一心为公的品格，自信勇敢、敢于牺牲的精神. 2、从族人的角度：批评族人、启发族人 小说《丹柯》通过叙述族人在困难面前胆怯、恐惧、退缩、妥协，最后在丹柯的带领下才走出黑森林的故事，启示我们：面对困难一定要勇敢，有信心、有毅力，不退宿、不放弃。只有这样，才能走出困境，迎来光明。 小说《丹柯》通过叙述族人对丹柯的高尚行为不理解、不尊重、不知感恩最后还将他的心踏碎的可悲可叹的故事，启示人们，要学会感恩，要懂得尊重、爱护、敬仰英雄，珍惜、学习英雄的高尚品质。 3、从历史背景角度：呼唤时代英雄 小说《丹柯》通过叙述英雄丹柯将众人引向光明却遭到诋毁与误解，一颗勇敢而骄傲的心却被胆小