2.1创新改变生活（含视频）-2022-2023学年九年级道德与法治上册同步备课精品课件（部编版）

道德与法治 九年级上册 候课任务 1.准备课本、直尺、三色笔。 2.课前2分钟，课代表组织同学们读课本，熟悉教材。 1.积极参与课堂，有深度的思考。 2.正确使用三色笔规范做笔记，空白处恰当利用。 课堂要求 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 学习目标 知识目标 情感态度价值观目标 能力目标 认识生活处处有创新，创新是一种生活方式， 创新让生活更美好；知道创新对个人和国家社会的意义，国家为什么实施创新驱动发展战略；知道改革与创新的关系 。 自觉投身到创新实践之中用创新的办法解决生活中的问题。 提高阅读信息的能力和分析解决问题的能力 。 树立创新意识，增强对创新的好感，热爱创新 。 自主学习：（5分钟） 为什么说生活处处有创新？ 创新给生活带来哪些积极影响? 为什么坚持创新发展? 改革与创新的关系是怎样的? 感受创新 给你一个易拉罐， 你可以…… 寻找创新 旋转木马 灯 笼 直升机 坦 克 问题思考：你从中体会到哪些道理？ 生活处处有创新 创新是一种生活方式 创新改变生活 创新来源于生活 知识理解 认识创新 和别人不一样，与众不同就是创新！ 创新就是发明前人没有发明的东西！ 问题思考：你认为什么是创新呢？ “无中生有”的 创造发明 对已有成果的改进和完善 知识理解 科技领域 生活的方方面面 知识理解 C919从2008年开始研制，到如今历经十年时间实现首飞，它的每一个“成长过程”都备受瞩目。C919大型客机设计研发、总装制造、首飞准备工作中，商飞青年发挥了极大的先锋队和生力军作用——10支青年创新创业团队，成员超过230名，平均年龄不到30岁，承担了C919大型客机控制律攻关等37项民机关键技术攻关。 需要年复一年的积累；是团队、集体的创造活动。 知识理解 笔记整理 ①它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善。它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。 ②它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累。 ③它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。  1. 什么是创新 如何理解创新是一种生活方式？ 探究分享 创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人