8.3 撒哈拉以南非洲（第2课时）（教案）-2021-2022学年七年级下学期地理高效教案设计+课后练习（人教版）

授课教师 XXX 授课班级 G7(1)、G7（3）—（7） 课 次 6 教学主题 撒哈拉以南非洲 单元课时 8 教学目标 知识技能 1.运用地图和资料，说出撒哈拉以南非洲主要的自然资源及其分布，理解单一商品经济的成因及其后果。 2.通过实例和图片认识本区人口、粮食、环境等问题的严重性，理解问题产生的原因和解决的途径。 素质养成 培养学生对人地关系的正确认识，形成可持续发展的观念和全球意识 教学重点 撒哈拉以南非洲的经济发展特征 教学难点 认识本区人口、粮食与环境问题的严重性、产生原因、解决途径。 教具准备 多媒体课件 教学方法 讲授法、读图法、合作探究法、小组讨论法 教学过程 教学设计 时间 教学内容 一、导入新课 上节课我们领略了黑人美丽的家乡和富有特色的地域文化，他们那里的经济发展水平又如何呢？今天这节课我们重点来学习。 二、讲授新课 （1）撒哈拉以南非洲的经济 课件展示：地图“撒哈拉以南非洲主要矿产资源和经济作物的分布”，结合课本63页内容，了解撒哈拉以南非洲的矿产资源和经济作物概况。 师生互结：撒哈拉以南非洲是矿产资源的宝库，矿产种类多，储量大，金刚石、黄金的储量和产量均居世界首位。石油、铀、铜、铁等矿产资源储量也很大。撒哈拉以南非洲还有非常丰富的生物资源，是咖啡树和油棕的原产地。 课件展示：撒哈拉以南非洲国家“主要商品占本国出口商品总额的百分比”。观察下图，思考撒哈拉非洲以南国家出口商品的特点。 师生互结： 出口商品特点：主要出口一种或几种初级产品。 经济特点：单一商品经济 教师补充：本区兼有“富饶大陆”和“贫穷大陆”的称谓。有着如此丰富自然资源的撒哈拉以南非洲，为何会是最贫穷的大洲？ 活动 请同学们阅读课本65页活动题，完成第（1）至第（4）小问。 1.加纳的主要出口产品是什么？ 答案：可可、黄金、木材，属于初级农矿产品 2.为什么进口额远远高于出口额？ 答案：工业制成品价格远远高于初级农矿产品 3.这种外贸结构对国家经济有利还是不利？为什么？ 答案：不利，制约了本国经济发展 4.结合加纳的例子，为撒哈拉以南非洲经济发展提出建议。 答案：1.发展民族工业 2.多样化农业 3.农产品加工业 4.旅游业 教学内容 教师小结：在这种不平等贸易中，撒哈拉以南非洲国家的财富