2.2 基因在染色体上-(上课专用)【精心备课】2021-2022学年高一生物下学期同步教学优质课件(人教版2019必修2)

2022-07-04
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 基因在染色体上
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.69 MB
发布时间 2022-07-04
更新时间 2022-07-04
作者 重点中学柔
品牌系列 -
审核时间 2022-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34113908.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.2 基因在染色体上 本节聚焦 科学家发现基因与染色体有哪些平行关系? 摩尔根如何证明基因位于染色体上?摩尔根的果蝇杂交实验给我们哪些启示? 怎样从基因和染色体的层面解释孟德尔遗传规律? 温故知新: 1、减数分裂中,染色体减半的原因? 2、同源染色体分离的同时,非同源染色体会有怎样的行为? 3、你还记得孟德尔的两大定律吗? 4、依据减数分裂的过程,试着将遗传定律中的遗传因子换成染色体再念一遍! 1.在生物体细胞中,控制同一性状的遗传因子 成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的 遗传因子 发生分离,分离后的遗传因子 分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。 染色体 同源染色体 同源染色体 2.控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,成对的 遗传因子 彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。 孟德尔两大遗传定律 染色体 同源染色体 非同源染色体 (替换) 早在1903年,萨顿发现孟德尔假设的一对遗传因子,也就是等位基因,它们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似! 1903年 萨顿的推论 一.萨顿的假说 萨顿由此推论:基因(遗传因子)是由染色体 携带着从亲代传递给下一代的。 也就是说基因就在染色体上! 推论的依据 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系 项目 基因行为 染色体行为 染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构。 在体细胞中染色体成对存在。 在配子中成对的染色体只有一条。 体细胞中成对的染色体也是一个来自父方,一个来自母方。 非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的。 基因在杂交过程中保持完整性和独立性。 在体细胞中基因成对存在。在配子中成对的基因只有一个。 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。 非等位基因在形成配子时自由组合。 独立性 在细胞中的存在方式 体细胞中的来源 形成配子时的行为 类比:基因和染色体之间具有平行关系 基因和染色体的行为存在着明显的平行关系 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 推理:基因在染色体上 看不见 染色体 基因 看得见 D d D d 类比推理 研究方法: 类比推理法 据科学史上的记载,物理学家曾经将光和声这两类现象进行比较。 性 质 声 直线传播 反射 折射

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