专题1.4 李嘉图的政策主张 课件-2021-2022学年高中政治人教版选修二经济学常识

选2《经济学常识 》 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 第四框 李嘉图的政策主张 返回 稳定国际供应链,助力共建“一带一路” 返回 教学目标 1.理解李嘉图的经济自由主张,对政府职能的认识 ,废“谷物法”的理由及比较成本说。 2.学会用比较法分析斯密与李嘉图的观点的异同,通过探究李嘉图的经典案例,学会用辩证的观点看问题,培养理性精神等核心素养。 3.在全面评价李嘉图政策主张中培养创新意识、优势发展意识,体会我国对外开放中坚持独立自主的必要性,增强中国特色社会主义制度的政治认同感。 在市场与政府的作用上,李嘉图与斯密有相同的主张 (1)都认为利己是人们从事经济活动的动力; (2)认为市场使社会资源得到合理的配置; (3)都反对国家干预,主张经济自由; (4)政府的职能主要体现在保障私有财产和维护公共事务上。 李嘉图主张一:经济自由与政府职能 主张二:自由贸易与比较成本说 1.李嘉图认为:工资是劳动的市场价格 小组合作探究一: 工资是劳动的市场价格,还是劳动力的市场价格? (1)李嘉图收入分配理论:工资、利润、地租都来自于雇佣工人劳动创造的新价值。工资只是的工人劳动创造的新价值的一部分;所以工资不是劳动的价格,而是劳动力的价格。 (2)李嘉图的工资是劳动的市场价格的说法与他的收入分配理论是矛盾的,它掩盖了资本主义的剥削关系。 返回 废除谷物法 资本家的利润提高 工资的价格下降 生活必需品的价格下降 外贸进口廉价生活必需品 李嘉图关于提高利润的逻辑推理路径图 2.废除《谷物法》——提高利润 3.比较成本说 葡萄酒 毛呢 年产量 劳动人数 年产量 劳动人数 美国 100吨 80 100匹 90 中国 100吨 120 100匹 100 小组合作探究二:格局上表,美国和中国生产什么商品比较划算?为什么? 李嘉图的比较成本说的内容: 生产相同的产品,不同国家的成本是不一样的;各国只要按照“两利相权取其重、两害相权取其轻”的原则,生产那些成本相对低的商品,然后通过对外贸易,利用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西,就可以从中获得好处。 4.绝对成本学说与比较成本学说的异同 绝对成本学说 比较成本学说 不同点 ①不同国家各有自己的绝对优势的产品; ②斯密主张各国应将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品。 ①各国生产某种商品所具有的优势是相对的; ②李嘉图则主张“