《素芭》教学设计 2021-2022学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》

素芭 教学目标： 1、 学习体会人物形象刻画方法并加以运用； 2、 能概括出主人公的形象特点，进而感受主人公的悲惨命运； 3、 体会唯美的环境描写对刻画人物的作用，进一步把握环境描写在小说中的常见作用。 教学重难点：学习体会人物形象刻画方法 课时安排：一课时 教学设计： 1、 导入 一）由学生填写泰戈尔的名句切入： 1、如果错过太阳时你流了泪，（那么你也要错过群星了。） 2、使生如夏花之绚烂，（死如秋叶之静美。） 二）赏析《世界上最远的距离》 （《飞鸟集》）（节选） 世界上最远的距离，不是生与死的别离，而是我站在你面前，你却不知道我爱你 。 世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你，而是爱到痴迷，却不能说我爱你 。 世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底 。 世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能够在一起 。 2、 快速阅读小说，简要连贯地概述小说的主要情节。 1 素芭的身世 --------不幸的缺陷，美丽的双眸； 2 素芭的生活 --------优美的村庄，孤寂的素芭； 3 素芭的朋友 --------特殊的朋友，深厚的友情； 4 素芭的同伴 --------唯一的玩伴，奇异的梦想； 5 素芭的婚事 --------残酷的现实，孤独的哭诉； 6 素芭的悲剧 --------悲伤的眼泪，凄苦的结局； 3、 探环境 素芭生活在怎样的环境中？ 1自然环境 素芭生活在一个美丽如画的地方，在远离尘嚣的小村庄，有小溪、小鸟、树叶、蟋蟀，仿佛是世外桃源。这是一幅绝妙的风景，一切无比美好，无比温暖。 2社会环境——父母 父母对素芭的态度是怎样的？（请找出有关父母对待素芭的句子并分析） A. “小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上” B. “尤其是她母亲把她视为自身的一个残疾”“把女儿身上的任何疵点看做是自己的奇耻大辱”“把她视为自己胚胎的污点，因而她始终沮丧不堪” C. “把自己的哑女托付给人之后，父母踏上了回村的归途，他们踌躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。” 仅仅因为素芭是个哑女，所以她是父母心中的压力、残疾、污点、包袱，对她冷漠、欺骗，对女儿的内心和女儿今后的生活根本没有丝毫的关心。在这里，我们看不到人性的美好，看不到亲情的可贵，只有欺骗和交易，女儿