《炼金术士》教学设计 2021-2022学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》

《炼金术士》教案 【教学目标】 1. 能够抓住线索、重要语句、典型情节等关键信息做到长文短教，把握基本内容和情感。 2. 体会小说的寓言化特点和小说主题的多义性。 3. 能够体会小说“炼金，炼人生 寻梦，寻初心”的主旨，并用其指导实际生活和学习。 【教学重点难点】体会小说的寓言色彩，进而把握小说主题的多义性。 【课前预习】初读一遍小说（节选） 【教学步骤】 师：上课！ 同学们好！ 请坐！ 1、 评价导入 激发兴趣 师：今天老师要跟同学们一起领略一部作品，它是部怎样的作品呢？请看大屏幕。 ppt显示普通读者及评论家对作品的评价 （1）“影响读者心灵一辈子的现代经典” “能够彻底改变一个人一生的书籍” 读这部作品会让读者经历一次精神上的“奇幻之旅” （2）这个充满想象力的故事蕴含着无尽的智慧，可以用来指导我们的生活。 （斯宾塞·约翰逊） 它像是一部“成人童话”，一则寓言故事，不带教条的福音布道和心灵的励志哲学。天命、信仰、梦想、爱心、实践是牧童圣地亚哥寻宝探险终而如愿以偿的慰藉。 （张淑英） 描写人类自身的成长，和经过千辛万苦终于领悟要追寻的东西原来就在内心的道理。 （邱华栋） 师：我们看到，无论是普通读者，还是作家、文学评论家都对这部作品有褒奖之词，这位作家也被誉为“唯一能够与马尔克斯比肩，拥有最多读者的拉美作家”。下面我们就一起来品味这部充满着奇幻色彩的小说——巴西作家戈埃罗的《炼金术士》。 2、 概述故事 梳理情节 师：我们课本中的是这部小说的节选，这部小说讲述了这样一个怎样的故事,请同学说一说。 西班牙牧羊少年圣地亚哥连续做了两个相同的关于寻宝的梦，他感到十分迷惑。为了寻求答案他克服恐惧求助于吉卜赛老妇人，希望她能为自己解释这个梦境。吉卜赛老妇人告诉圣地亚哥必须到埃及金字塔那里去，但她不知道怎么样到达埃及。圣地亚哥感到非常失望，决定以后再也不把梦当一回事了。就在他即将与梦想擦肩而过的时候，撒冷之王麦基洗德却现身点醒了他，并指引他努力去将梦想变为现实。加之炼金家的提醒，圣地亚哥倾听自己的心灵，开始了寻梦之旅。当他克服了种种困难终于到达梦境所在之地，以为自己找到了财宝时，却在徒劳挖掘后遭遇一伙难民打劫，正在圣地亚哥以为梦想破灭的时候，却意外地从难民头目口中得知了财宝的真正埋藏地。原来财宝不在远方，就在圣地亚哥出生的国度