第五单元习作：介绍一种事物（课件） 部编版语文五年级上册

2 0 2 2 2022秋统编版语文五年级上册 同步作文专项训练 第五单元 介绍一种事物 1. 运用方法。能够恰当运用本单元学习的说明方 法介绍事物。 2. 清楚介绍。能够分段介绍事物的不同方面，如 外形、用途、好处、使用方法等，写清楚事物的 主要特点。 习 作 要 求 如果从上面的图片中选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？你会从哪里开始介绍呢？ 一、选素材 二、理思路 三、学技巧 （一）打开思路，筛选说明对象 打开思路，在种类繁多的素材中，筛选自己最感兴趣的事物。可以选如菊花等生活中常见的事物，如扫地机器人等新奇的事物，或者是生活中不常见但自己感兴趣的事物，如火星的奥秘；还可以选择对某类事物的某一个部位进行介绍；也可以选择介绍某种事物的制作或使用方法；甚至可以模拟事物的口吻以第一人称做介绍。结合自己的经验，也可以实地考察，亲身感受，或借助网络、书籍，广泛搜集资料。 例文赏析： 大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质为熊，而外貌与猫相似”。严格来说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正了。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。 (选自叶永烈《国宝—-大熊猫》) 想一想：作者选择了什么作为说明对象，介绍了说明对象的什么特点？ 作者通过介绍熊猫名字的由来，让人明白熊猫原本应该叫作“猫熊”，既有趣，又进行了科普，让人读了之后对熊猫有了更深刻的了解，获得了新的知识。 （二）仔细观察，抓住事物特点 每一种事物都有其特点，介绍事物需要抓住事物的特点进行细致的观察。从大小、形状、颜色、结构、功能等方面介绍事物的特点，突出重点。如果要介绍的是一种动物，还可以从体型、毛色、五官及其独特的饮食习惯、生活习性等方面入手，抓住事物与众不同的地方写。 例文赏析： 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，