第20练 运用辩证思维方法-2022年新教材高二政治【暑假大串联】统编版

暑假大串联 意。A:化验比较绿色植物性饲料和非植物性饲料的营养成：定不变方法论8.抽象规定统一思维具体阶段 分，不能验证跟鸡蛋黄的黄色之间的关系，排除A。C:对同 9.起点 基本单位矛盾10.零散规律思维抽象思 一批蛋鸡逐渐增加绿色植物性饲料的比例，这不能验证鸡蛋 维具体 黄的黄色跟鸡所吃的绿色植物性饲料有关，排除C。D:选出 【基础知识过关】 相同品种的蛋鸡，喂不同的植物性饲料才能验证二者的关 L.C【解析】AB:辩证思维不排斥局部的独立性、不 系，排除D。 排斥相对的静态性，AB错误。C:“这个计划的实施，既要考 10.D【解析】①：城市里有许多家长利用假期带着 虑多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、数字化 孩子到艰苦地区体验生活，还有一些家长带着孩子到乡村 管理等很多问题，又要考虑这个计划的未来发展。”国家实施 寻根，并不是因为人口过多，城市青少年就得到农村去， 西气东输计划，从思维方法上说明辩证思维用联系、发展、全 ①排除。②④：一个人只有具备不怕苦、不怕难的精神，才 面的观点看问题，C符合题意。D:材料没有体现在分析与综 能在磨炼中成长，城市青少年只有到艰苦地区去，才能更好 合的对立统一中推动区域协调发展，D排除 地培养吃苦耐劳的优秀品质，符合材料城市里有许多家长 2.B【解析】①④：“以地区生产总值作为衡量政绩的 利用假期带着孩子到艰苦地区体验生活，还有一些家长带 唯一指标，造成资源浪费、环境污染等一系列社会问题”，说 着孩子到乡村寻根。他们认为现在的小孩吃苦太少，应该 明这种政绩观是不正确的，是一种错误的发展观，因此要着 走出“暖房”经受磨炼，②④正确。③：他们认为现在的小孩 眼于事物的整体及其发展趋势，运用全面的方法，树立全面 吃苦太少，应该走出“暖房”经受磨炼，而不是当且仅当农村 的、整体的发展观，故①④正确。②：材料强调的是应树立全 山清水秀、空气清新，才会是城市人体验生活的好去处， 面的、整体的发展观，并没有体现要坚持从实际出发，认识事 ③排除。 物多层次、多方面的属性，故②不选。③：材料中反映只注重 11.(1)①概念具有两个基本特征：概念的内涵和外 地区生产总值，而忽视了其他方面，没有体现要用矛盾运动 延。②要知道商品这个概念究竟反映什么，就要弄清楚商 的观点看问题，故③不选。 品这个概念的内涵是什么。概念的内涵是指概念所反映的 3.B【解析】B:辩证思维的发展大致经历了古代直 事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反 观猜测的朴素的辩证思维、近代唯心主义的辩证思雏和科学 映的那种事物究竟“是什么”。商品这个概念的内涵是“用 形态的辩证思维三个阶段，B项对辩证思雏的理解不正确， 于交换的劳动产品”。③要知道商品这个概念究竟是在指 符合题意。ACD:辩证思雏就是以事物之间是运动的、并普 “谁”，就要弄清楚商品这个概念的外延是什么。概念的外 遍存在联系为出发点，坚持用实践的观点看问题，运用矛盾 延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，它说明 分析方法，在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统 概念所反映的那种事物“有哪些”。商品这个概念的外延是 中把握事物，感知世界、认识世界，故ACD三项对辩证思维 “琳琅满目的商品”。 的理解是正确的，不符合题意。 (2)①题中观点犯了混淆概念的逻辑错误，同一个语词 4.D【解析】D:辩证思维是用联系、发展、全面的观 在不同的场合可以表达不同的概念，同一个概念也可以用不 点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用矛盾分析法， 同的语词来表达，并非一个词语在任何场合都表达同一个概 在对立统一中把握事物。依据题意，中医诊治体现的思维方 念。②由这个观点的语境可以看出，律师为被告辩护是表 式是辩证思雏，故D入选。ABC:材料并未涉及线性思维、发 示法律规定被告可以行使的一种权利：犯了罪还有理辩护是 散思雏和聚合思维，故ABC不选。 一种开脱罪行的诡辩。本题说明，不能把一个语词在不同语 5.D【解析】D:从思雏方法的角度看，该业主在决策 境中的不同含义混为一谈 上犯的错误是把综合理解为部分的简单相加，使得各部分不 【学科能力提升】 能优化组合，D符合题意。ABC:从思维方法的角度看，该业 1.温良，是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量。中 主在决策上不是没有分析和创新，也不是没有综合，而是没 国人的全部生活是一种情感的生活，是一种来自心灵的激情 有把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化 和人类之爱的情感。该类判断为真的条件：在联言判断中，当 组合，把综合理解为部分的简单相加，ABC与题意不符。 且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真 6.C【解析】②④：折中主义的特征和表现有把矛盾 的。也就是说，它要求各个联言支的断定