《贝多芬：扼住命运的咽喉》课件24张 2021—2022学年人教版高中语文选修《中外传记作品选读》

贝多芬 扼住命运的咽喉 罗曼·罗兰 贝多芬 作者：罗曼·罗兰 译者：傅雷 ·扼住命运的咽喉 (1866~1944)法国作家、音乐学家、社会活动家。主要作品： 传记《甘地传》、 《名人传》也叫《巨人三传》，包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》 长篇小说：《母与子》、《约翰·克利斯朵夫》（诺贝尔文学奖） 他是一位有着艺术天赋的敏感热情的文学家，这位具有强烈理想主义、英 雄主义色彩的知识分子，便与贝多芬产生了强烈的心灵共振。 罗曼·罗兰  传记是以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象的一种文学形式。 设题方式(接轨高考)： 1、文章从哪几个方面来介绍主人公？ 2、主人公具有哪些品质特征？ 3、理解句子的含意。 4、请问你怎样评价主人公？ 相其貌 理其生 考察人物步骤 听其言 观其行 悟其魂 身材：短小臃肿，外表结实 骨骼：运动家般的 脸色：土红到黄黄的 额角：隆起而宽广 头发：浓密而逆立 眼神：威力而有犷野的光 鼻子：宽大的鼻子又短又方 牙床：结实得厉害 嘴巴：细腻而下唇前突 表情：忧郁，哀伤，悲壮，燃烧 相其貌 特异的相貌 不屈的精神 这段描写生动传神地刻画了贝多芬的精神气质 （1）贫穷的出生。 （2）艰苦（不幸）的童年。 父亲施暴 早年丧母 年少当家 （3）失聪的双耳。 （4）破灭的爱情。 琪丽哀太 丹兰士 理其生：贝多芬遇到的苦难有哪些？ （5）维也纳上流社会的抛弃。 （6）无情无义的侄子。 （7）重病缠身的身体。 （8）在大风雪中孤独离世。 理其生：贝多芬遇到的苦难有哪些？ 听其言：面对苦难贝多芬说（写）了什么？ 1.我的艺术应当使可怜的人得益。P71 2.普卢塔克教我学习隐忍，我却愿和我的命运挑战，只要可能。P71 3.我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服……噢！能把人生活上千百次，真是多美！P73 4.上帝！给我勇气让我征服我自己！P76 5.我们的时代，需要有力的心灵把这些可怜的人群加以鞭策。P83 观其行：面对苦难贝多芬采取什么样的态度和做法？ 17岁，他做了一家之主…… 渴望痊愈，渴望爱情， 渴望欢乐，他充满着希望。P73 他创造了一曲又一曲享誉世界的乐曲 第三交响曲《英雄》、第五交响曲《命运》、第九交响曲《合唱》（《欢乐颂》主旋律） 这个不幸的人永远受着忧患折磨，永远想讴歌欢乐之美。