专题02 大阅读（精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（阅读与写作）

专题02 大阅读（精讲） 一、考查理解能力的题型 1．炼字题。 答题思路：①解释该字或者该词的含义；②结合文本，分析该字或者该词在句中的含义，在这个过程中要注意从动态描写、静态描写、细节描写等艺术手法方面进行赏析；③表达了作者怎样的思想感情，或者凸显了文章的什么主题。 2．炼句题。 答题思路：①赏析该句子的艺术手法，包括但不限于修辞、双关、象征、描写等；②结合文章上下文的内容，解析该句在文中所要表达的含义，准确解读；③表达了作者的思想感情以及凸显的文章主题。 二、考查概括能力的题型 1.概括事物特点题：①通读原文，划分层次；②确定答题要求；③确定文本区域，对应题目，初步找出要点，具有相同意思的段落或语句合并为一个要点；④摘取原文词句或用自己的语言加以概括，分条作答。 2.概括人物形象题：①通读原文，划分人物参与的事件层次；②分条概括出人物具有的鲜明特点；③在每一条特点之后紧跟相关事例，能够凸显该特点的事例。 三、考查鉴赏能力的题型 1.环境的作用鉴赏题：①凸显人物形象，使文中人物形象更加丰满；②推动情节发展，增添故事的曲折性；③渲染了xxx氛围，营造了xxx的气氛，为文中主人公的活动提供了特定的自然环境或社会环境背景；④凸显文章的主题。 2．常见赏析技巧：修辞手法、表达方式、表现手法等。 （1）修辞手法 一般来说： 描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张； 结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复； 表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。 （2）表现手法 一般来说： 常见的表现手法对比、烘托、欲扬先抑、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议、以乐景写哀情、动静结合（以动衬静、以静衬动）等 （3）表达方式 描写 ①外貌/肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写； ②环境描写； ③正面描写、侧面描写； ④视觉描写、听觉描写、味觉描写、触觉描写； ⑤白描。 记叙 ①插叙；②倒叙；③夹叙夹议。 议论 ①论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 抒情 ①直接抒情；②间接抒情。 说明 ①说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $