第七章 了解地区-2021-2022学年七年级下册初一地理【导与练】初中同步学习典图高效提分宝（湘教版）

第七章了解地区 第一节 东南亚 异图助学 邻国 地理位置 “小字路口 城市分布 中时的近邻 和范间 中南半岛以枚与 华人华桥 米群岛的大部分 热带经济作物 地形地势 饶的物产 河流持点 粮度作物 1然不境 利矿产 气候类型 候特点 位兰 马六叩海峡 人口分布 重要件 本卷功记 101 、民共和同为 彩东南亚的位置、范围及自然环境、人口 1.地理位置和范围：东南亚位亚洲的东南部，处」亚洲和大洋 洲、印度洋 太平洋的“子路口”，包括中南半岛以及 马 来群岛的人部分。 2.自然环境 中南半留 马来群出 地形地势 地势北高南低 ,山河柜间、 地梦崎岖，止岭很多， 平 纵列分布 原较少，多火：、地震 河流特点 上游水为资源十宫；下游水流平 缀.泥沙沉积形成冲积平嵘 河流洲急 气候炎型 人部分为热带季风气候 入部分为 热带雨林气候 气候特点终年高温，降水分旱、雨肉5 终午高温多雨 3.人口分布：是世界上.人门稠醉的地以之一。人门集分布在大河的冲积 ；11 平原、河口三角洲以及沿海地形，山区和岛妈上的热邢雨林中则人 稀少。 》马六甲海峡 1.位置：位于马来半岛 和办门答腊岛之间。 2.重要性：是沟通太平洋巧印度洋的天然水道，也是联结欧洲、印度 洋沿岸港口与太平洋四岸港口的重要航道，被称为H本的“海上尘 命线”。 富饶的物产 1.热带经济作物：天然橡胶、棕汕、椰子、3汕、蕉麻等。 2.粮食作物：水稻，重要出口因行泰因、越南、纸而。 3.矿产：石汕、天然和惕在东南亚的矿业屮占泅突出地位。印度尼凹 亚、马米四亚和文来)石仙较多；东国、马来四亚等国的喝)量冠山 界前列。 筹中国的近邻 1.中国的邻国：纳、老挝、越南。 2.城市分布：大多分布布河流沿岸及河口三布洲。 3.华人与华侨：东南亚是世界上海外华人最集屮的地以，礼籍以广东和福 建两省较多。 趣张秀山纳 1.马来群岛〔或印度尼西亚)多火山、地震的原因：地处欧亚板块、太平洋 板块和印皮洋板块的交界处，地元活妖，多火山、地震 2.东南亚地区种植水稻具有的自然条件：河流冲积平原地形平坝、土壞肥 沃：灌溉水源元足；热"黍风气候和热册附林气候，高温多州，的热闲 期，有利于水稻牛长。 3,火山爆发，常给附近居民带来巨大的灾难，但还是有人选择在火山附近 居住的原因：火灰不仅带来丰宾的矿物质，还能形成吧沃的壤，为 农=物的牛长提供丰常的养分。而H这里地壳汗跃，常形成温泉等风 宗旅游胜地 第二书 南亚 恐纸孝静助学 候类型 位置 气使特征 气候 位臀与因家 ‘候放业的影响- 国家 山脉 宗教与社会 三大地形区 平京 高原 人厅猢密 郎度河 农作物分布 人口与经济 两人测流 印度的豹济 济 河 ；12 熟曦助记 糕位置与国家 ”k翅 T 巾牛人民丛和 1.位置：位于业洲的部立马拉咏中、西段与 印度洋之问的广大地区。东濒孟加拉湾 T 凹滨阿拉伯海 2.国家：临海国有印度、巴基斯如、孟加拉国，内 因有龙泊尔、不丹，岛国有斯里兰卡和马尔 代人。其中与中压机邻的家冇印度，世 基斯坦、尼泊尔 、不丹 】 三大地形区 上兰 图 北祁是 喜马拉雅 山脉，巾祁是印度河平原利和恒洲平原，南部是 德干 高原 两大河流 河流名放 发源地 主要流经的国家 注入的海洋 地位 剛度河 清藏高泉 巴基斯 阿拉海 是出基斯迎正 安的濯溉水源 恒 河 宾马拉雅麓 印度、流抓拉国 加拉湾 被称为印度的 圣河 气候 大（候类四 气候特征：一年分三季 侯对农业的影响 6-10川 雨季 盛气少南风， 高温多丽 巾于西南季风进退 热带季 风气候 11…次年2j 谅季 盛东北风，时时和强弱程度不一，降 涼爽位人 水的仁际变化大，容易发 儿：斤访灰害 35月 热季 高流少雨 ；13✉ 漾宗教与社会 1.南亚是佛教、印度教等示教的发源地。 2.佛教主要流传于斯尘兰卡和不丹。 3.印度教主岁盛行印度和ピ泊尔 4.巴基斯坦、孟回国和马尔代火等的片民主要信奉伊斯兰教 灣人口与经济 1,人口：南业人I糊密，以印度人1最多巴基斯山和孟加拉国的人 口也都超过1.6亿 2.经济：南业各闪都是 发展中国家，经济以农 业为主 农作物 名欧 主要分布地区 水稻 印度乐北部和西部沿游地区、孟加拉国西部 粮食件物 小安 西北部T马少时地☒ 货麻 口河下游跑区 经济作物 梳花 纯干原些部地以 3.印度的经济：印度是南亚经济发展最快的因家，三信息技术、牛物忮术 以及航空航天等高科技产业发根巡速。 过薄盗秀归纳 1.北半球冬季时，南亚比同纬度其他地区气温要高的原因：北部高大的山咏 阻挡了亚洲部冷空气，的侵入。 2.南亚气候对当地农业生产的影响：正常年份，西内季风带米的丰沛雨水及其 元足的热重，1分有利丁农作物的牛长：但西南季风的不隐定性（到来时问和 强羽程度不一)，容易引发早涝灾害，给农业生