广东省汕尾市2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试题

汕尾市2021-2022学年度下学期义务教育学业质量监测 C,对面山上。山石树木,李台楼阁,小桥流水,宛然是一幅天然的图百。 八年级语文试题 D。“广交会”期间,广州市实行交通管制指施,交通拥堵的状况夏然雨止。 究文西子秋的三 4下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) 注意事项: 本试卷共8页,20小题,满分120分。考试用时120分钟。 L在国内疫情依然严峻的形势下,要加大“动态清零”总方针与疫苗接种的宣传力度。 1】答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校和姓名填写在答题卡上·将条 (在“要加大”前面加“政府”) 形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 品,由于自身实力和复习策略等原因,使得我这次物理测试的成绩很不理想。(去掉“我”) 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题日选项的答案信息点涂 C,这是一件珍贵的来自月球的礼物,由“蝙城五号”采集月球土壤样本带回地球。(纪“珍 黑:如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 贵的”移到“礼物”之前) 3.非选择题必须用黑色字迹的锅笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 D,米花糕的主要食客是广东汕尾人为过年过节等节日制作的特色传统小食,(去掉“的主要 应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案:不准使用铅笔和涂改液。 食客” 不按以上要求作答的答案无效。 5.每年的5月18日是国际博物馆日.某中学开展“我看中华文明”的主题活动,请同读2022 4。本试卷设有附加愿,共10分,考生可答可不答:该题得分作为补偿分计入总分,但全卷 年故宫博物院举行的“何以中国”文物展的介绍,完成第(1)-(2)题。(4分) 最后得分不得超过120分。 “何以中国”展览尝试以意象化的表达,将中华文明视作一奈大河,把文明的起夏、传 5,考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。 承、发展连为一体,比拟于河水的源、流、汇,以“源”“流”“汇”三个单元,晨现中华 一、积累运用(24分) 文明多元一体、连绵不绝、兼容并蓄的文化特质。中华文明始自涓微,百万年人夹之、一万 1.根据课文默写古诗文。(10分) 风1 年文化史、五千年文明史先后发祥,如满天星斗,又如重瓣花朵,是谓“源”:而后逐次凝 (1)大道之行也,天下为公。口口口口,口口口口。(《大道之行也》)(2分) 聚,成涧成溪,沿民族融合、交流互鉴、人与自然和诺共生之路不断演进,是清流”:荟 (2)可怜身上衣正单,口口口口口口口。(《卖炭翁》)(1分) 萃精华,兼济天下,创造基于人民福社的思想、制度体系和科学文化艺术成果,深刻彭响人 1 2021-2022 年度广东省汕尾市第二学期期末试题 八年级语文答案 一、积累运用（共 24 分） 1．（10 分） （1）选贤与能 讲信修睦 （2）心忧炭贱愿天寒 （3）城阙辅三秦 风烟望五津 （4）在河之洲 （5）夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 （每空 1 分，每空有错该空不得分，不倒扣分） 2．（4分） （1）赋予 （2）抉择 （3）格物致知 （4）怒不可遏 （每空 1 分） 3. D（3 分） 4. B（3 分） 5.（1）（2分） 答案示例 1：“何以中国”文物展按照“源”“流”“汇”三个部分，介绍了中华文明的文 化特质（或：介绍了中华文明的起源、传承、发展）。 答案示例 2：“何以中国”文物展的特点以及“源”“流”“汇”的内涵。 （共两个要点：“何以中国”文物展 “源”“流”“汇”；每个要点 1 分） （2）（2分）答案示例：中华文明像一首雄壮的交响乐，气势磅礴，震撼人心。 （共两个要点：①必须是一个比喻句②要写出本体和喻体的相似点，如：气势磅礴，震撼人 心；每个要点 1分） 二、阅读（共 46 分） 6.（3分）（1）大约 （2）静止不动的样子 （3）凄清（每词 1 分） 7.（4分）（1）好像在空中游动，什么依靠也没有。 （2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （每句 2 分） 8. C（3 分） 9. D（3 分） 10.（3 分）吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹/未尝不与书俱（每处“/”1 分） 11.（3 分）示例：陆游的一个优秀品质是酷爱读书。文段中提到“间有意欲起，而乱书围之”， 说明他常常同时读很多书，因而被书包围得寸步难行。（“品质”、依据、分析各 1 分） 12. C（3分） 13.（4分） 答案要点：“这种传统方法”指的是用大量的钢材和混凝土来支撑建筑的结构。（1 分） 2 理由有：①振动是桥梁和高架道路损伤的主要原因；②建筑中不同材料的合成梁的连接处 容易因为自由振动而散架；③用智能材料充当建筑的肌肉，靠它的自动收缩和舒张便可以改 变振动频率和减少振动幅度，使框