第11讲 植物生命活动的调节之其他植物激素以及植物生长调节剂应用-【暑假自学课】2022年新高二生物暑假精品课（人教版2019）

第11讲 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 【预习目标】 1.概述其他植物激素的合成场所、分布及作用 2.通过材料分析，阐述激素间的相互作用 3.通过实例分析，形成科学劳动意识，认同植物生长调节剂在农业生产中的价值。 【必备知识】 1.其他植物激素的合成部位和主要作用 2.第六种植物激素 菜素内酯被认定为第六类植物激素。油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、种子萌发等。 3.植物激素间的相互作用 (1)激素间的相互作用: ①协同作用:生长素主要促进细胞核的分裂,细胞分裂素主要促进细胞质的分裂,二者协调促进细胞分裂的完成。 ②拮抗作用:赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,二者作用效果相反。 ③不同激素在代谢上存在相互作用:当生长素浓度升高到一定值时,促进乙烯的合成;乙烯含量过高时,反过来抑制生长素的作用。 (2)激素的相对含量决定器官生长、发育。例如:黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高,有利于分化形成雌花,比值较低则有利于分化形成雄花。 (3)不同激素的调节往往表现出一定的顺序性。例如,在猕猴桃的发育过程中,细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会按照一定次序出现高峰,调节果实发育和成熟。 4.植物生长调节剂的应用 【考点剖析】 考点一 植物激素间的相互作用分析 典例1：某小组研究干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸浓度的影响,数据见图,据图分析可以得出的初步结论是 (　　) A.随着干旱时间延长,玉米叶片内的生长素浓度减少量越来越多 B.干旱环境下,脱落酸浓度越大,生长素浓度越小,始终呈负相关 C.干旱对玉米叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的影响 D.随着干旱时间延长,玉米叶片内的脱落酸浓度越来越大 典例2：赤霉素(GA3)和生长素(IAA)都能促进植物茎的生长,为探究赤霉素与生长素的协同作用,研究人员做了如下实验:利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理3.0 cm长的豌豆茎段,观察其对豌豆茎段的影响。结果如图所示,回答问题: (1)一定浓度的GA3和IAA都是通过促进细胞　　　　(填“分裂”“分化”或“伸长”),从而促进植物茎的生长。植物激素和动物激素都被称作“激素”,两者的共同特点是　    (答出两点即可)。 (2)为使实验结果更有说服力,应该排除茎段生长状况、培养条件和测量时间等　　　　变量的干扰。某同学从图中得出“赤霉素与生长素并不具有协同作用”的结论,其判断的依据是　   　。  考点二 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 (1)实验原理。 ①生长素类似物对植物插条的生根情况有很大的影响,在不同浓度、不同时间下处理插条,其影响程度不同。 ②生长素类似物的影响存在一个最适浓度,在此浓度下植物插条的生根数量最多,生长最快。 (2)实验步骤。 (3)结果分析。 由如图曲线可知,促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素类似物浓度,在A点两侧,存在促进生根效果相同的两个不同浓度。 关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的三个要点。 (1)需进行预实验:预实验可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,以免由于设计不周、盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。 (2)控制无关变量:无关变量在实验中的处理要采用等量性原则。如选用相同的花盆、相同的植物材料,插条的生理状况、带有的芽数相同,插条处理的时间长短一致等。 (3)处理插条。 ①生长素类似物处理插条可用浸泡法(溶液浓度较低)或沾蘸法(溶液浓度较高,处理时间较短)。 ②处理时插条上下不能颠倒,否则扦插枝条不能成活。 ③扦插时常去掉插条成熟叶片,原因是去掉成熟叶片能降低蒸腾作用,保持植物体内的水分平衡。 考点三 尝试利用乙烯利催熟水果 【真题演练】 1．(2020山东，2分)植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是(　　) A．提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根 B．用适宜浓度的生长素类似物(生长素类调节剂)处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄 C．用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发 D．利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子 2．(2020北京丰台区模拟，2分)不同生长素类调节剂诱导牡丹叶片产生愈伤组织的诱导率(百分比)如表所示，下列叙述不正确的是(　　) 诱导物种类 浓度(mg/L) NAA 2，4－D IBA 0.1 52.4 57.8 20.4 0.2 54.4 70.0 17.8 0.3 50.0 67.8 17.6 空白对照 0 0 0 A.三种生长素类调节剂均能诱导愈伤组织的产生 B．相同浓度下2，4－D诱导产生愈伤组