LessonW One Foot and Two Feet （教案）川教版（三起）英语三年级上册

Lesson W One Foot and Two Feet I教学内容: 四川教育出版社《英语》（三年级起点）第1册Lesson W One Foot and Two Feet的第一课时。 II、教材分析 本课是《新英语路径》（三年级起点）第1册Lesson W One Foot and Two Feet的第一课时。学生在第二单元中已经学习过相关的数字及名词的单复数形式。在朗读小诗的过程中感知和记忆名词的单复数形式，同时通过游戏巩固身体部位类单词。 III、学情分析： 本课的教学对象是小学三年级的学生，虽然在第二单元有过关于数字及名词单复数形式的学习，如boys, girls等，但不够深入。所以要求他们在本课建立英语单数、复数的概念以及特殊单词的复数表现形式。对刚刚接触英语的他们还存在一定的难度，尤其是对课堂指令的反应需要进行培养和指导。但也正因为孩子们刚刚接触英语，所以对英语有较为浓厚的兴趣，学习英语的积极性较高，有较强的表现欲，模仿能力强、记忆力好，学习记忆速度较快，乐于参与形式多样的游戏教学活动。 IV、教学目标 1.能听懂，会说eye,ear,hand,foot四个单词的单复数。 2.通过多种教学法，让学生能表演小诗。 3，通过教学与绘画，结合本课的小诗进行创编。 4.让学生体会小诗的含义与韵律的同时，感受英语语音的韵律美。通过小组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、共享的个性品质。 V、教学重、难点 1、重点：本课知识目标所设定的单词发音和词义，以及对新单词的整体认读。英语名词单、复数表达。复数表达方式的不同. 2、难点：小诗的表演和创编。单词hands的读音。特殊英语名词foot单复数区分。 VI、教具准备 多媒体课件、卡片、chant创编表、卡纸及画笔等。 VII、教学过程 Min Teaching Steps T’s activities Ps’ activities Aims for activities Warm up 1.Greetings： T: Hello, boys and girls. T: Nice to meet you. T:Who are you? Ps:Hello,Amy. Nice to meet you，too. G1:We are Bird. 互相问候，分组打招呼。增进感情。明确竞争 合