第二单元《舞剧之魂----《场景音乐》《西班牙舞曲》》教学设计 2021—2022学年人音版初中音乐九年级音乐下册

教案设计 课题 舞剧之魂----《场景音乐》《西班牙舞曲》 课型 欣赏 教学 目标 1、 通过欣赏，使学生对舞剧音乐感兴趣，积极参与音乐实践活动，丰富情感体验。 2、 欣赏《场景音乐》和《西班牙舞曲》感受这两首乐曲的音乐风格，了解作曲家柴可夫斯基。 3、 了解舞剧的相关知识，喜欢舞剧的表达形式和对音乐进行自己的创作。 重难点 体会两首乐曲的风格，人物表现上的理解。 导语设计 演唱舞剧《红色娘子军》的歌曲《军民团结一家亲》，从我们初步了解的舞剧导入西方舞剧的欣赏。 流程 环节及内容 学生行为设计 教师行为设计 设计意图完成目标 时间 导入 教学过程 教学结束 一、导言： 1、和学生共同演唱《军民团结一家亲》ppt-1 2、回顾舞剧的概念 ppt—2“舞剧” PPT-3“舞剧亦称芭蕾” 2、 讲授新课 1、由西方人把舞剧亦称“芭蕾”，导入西方著名的芭蕾舞剧是？ 《天鹅湖》ppt—4 作者是？ “柴可夫斯基” PPT—5“柴可夫斯基生平简介和主要代表作品”