期末复习（第22章）-2021-2022学年八年级下册初二生物【导与练】初中同步学习（北师大版）

象中商指微这总练年学片年级下器) 期末复习（第22章） 黛基础优德理￥分 1.原生动物 (1)主要特征：整个身体H 构成，是单 细胞动物 (2)牛汗坏境：一般牛汗在淡水 和潮湿的 十壤巾，少数种类 在人和动杭物体内。 2.藻类 (1)上要特征：细胞业都含有 和类胡妙 卜索，能够进行 它们都没有 等器宫的分化。 (2)牛活环境：要分布在江河 、池塘和海 洋巾，少数种类牛活在潮湿的十壤或岩石表： 3,植物的主要类群 类别 主妥特仙 非污坏境 举例 有 的分化 (2)A与B的结构简中， 加1J 没有真三的根，靠 大多数生 的芦雄、 芬萨 的身体H许多 构成，厨于坏节动物。 柏物 峻收水分 洒在所湿 地钱、小 1尤机盐（植标的地方 墙解等 (3)与(C体形机似，有完整的消化道，能够适应守生 腰小) 尘活的是 动物，其常见动物是蛔山 一股都兵右 (1)属软休动物的是D,休外有 ,常常 的分化，休因 多数生江 蕨、满江 包有贝壳，E体衣有坚韧的外骨路，身体和附 贼类 有 在证钓 红、卷柏、 肢都 ,属于 动物。E也届于 柏物 (这妇类 万境里 巢骸等 昆山，囚为行1对触布、3对足，2对 柏物柏株较高人的 原氏) (5)以上动物中屮属于脊椎动物且生殖和幼体发育必 利了 ,外层 须在水中进行的是 ；对环境行一定适 裸 刊被 应能力，伙温恒定的是 和 了 若；有发达的根、兴、 很杉、水 陆地 杉、很木、 (6)属于脊椎动物，且终生牛活在水巾的是 种 殖 叶利种子； 生活 亚松等 ,身体大都早 ,可减少运 入 物 其的 动的附力。川 呼吸，川 (应株高大) 物 游泳。 被 种子不裸解，外层有 水、花 子 (7)有人说，鸟就是为行而尘的，说明鸟的很多特 包被着：有 陆地 生、大豆、 柏 根、艺、川、花、乐实 牛污 点是适于飞行牛活的。鸟的身体早 可瓜等 物 打种子（柏株高入） 前坡变成 ；骨骼 您 4.动物的主要类群 ,行些片内充满空气，可以减轻体重； (1)小明学习了动物的类拼斤，对下百的动物进行 能强， 效案高等，可以满足飞行时对 了分类，将A、B,C,ID、E分为一类，F、G、H、I分 能革和氧气的人量消耗 为一类，其分类标为 (8)人脑和感说器官高度发达，对不境适应能力较 的地I 动物，特点处体表被毛， 0 】 76 郑来膜知 6.以下尘物布分类上正确的是 () 黛复3速达标过A: 牛物 知识点一植物的主要类群 能进行光合作用 不能进行光合作州 1.调心是科学探究常用的方法之·心某兴趣小组 植物 动物 湖查发现校园内有柳树、雪松、香樟、水杉、葫 有种子 无种子体温恤定 体温不恤定 芦藓、肾贼、银杏、卷柏等尘物。下列行关叙述 hc D 止确的是 八.葫芦3.种鹃花C.鯨 I).鸽 A.肾蕨、水杉都利州孢子繁殖，国于孢子杜物 7.(2021春三河市校级月考)下图听示四刚形态结构 3.葫芦藓行根、兰、的分化，能够真正适应陆地 和尘活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类 牛活 群，请分析并可斧下列问题。 C.柳树与香樟的共同特征比柳树与银杏的共同特 征多 D.卷柏用种了繁殖 2.泥炭藓是只布班吸水能力的芦藓植物。泥炭藓倒 伏腐烂，经长布积正后成为炭，可用作燃料、肥 D 料。下列叙述止确的妈 (1)以上.叫种植物中，可做空气河染指示植物的是 八.泥状藓根的结构分复ポ 巾的 (填字丹) B.形炭藓通过种了繁殖来延实L命 (2)可州孢子米繁殖的枇物是图巾的 C.泥炭鲜茎巾有导管、叶巾有叶脉 (填文母) D.泥炭中的能量与泥炭藓光合作用有关 图 (3)AC桕比，植株长得比较高人，结构也更为复 3.(2020海口模拟)有火种了杭物的叙述不止桷 杂，是因为A有兵止的 ,并且分化山了输 5256 的是 () 与织 A松树、肾厥、银杉、件丹、石化菜等郴是种了 (4)I3、D两类植物的共同特点是郴 繁 柏物 殖；但3类植物的种子外面行果皮包被，属」 3.利子植物可分为裸千植物和被千植物 杜物，D类杭物种了是裸露的，属于 C.种了植物休内有维曾组织，能产尘种了并用种了 杜物。 繁殖 (5)被埋布地下形成煤炭的是古代的 ).利千植物足植物界最高等的类群，它种类多，分 植物。 布“，与人类关系密划 (6)以 利 为依 4.松子是很多人卉欢的一种“坚米“，下列有头说法止 据，将牛物分为7个等级，其巾基本单位是 确的是 ( 8.下图中是部分梢物分类图解，下图乙是桃花的结构 A.松了是松树的朵实，从结构层次上看函于器官 模式图。请回答下列问题（横线上填与文字，方括 3.松树输导纸织发达，多为高大乔木 号内均与编号)。 (C.松树适」生活在下早环境屮，蒸腾作用F盛 植物界 ).松树所屈的杭物类群在牛物圈巾适应性最典、 被子杜物」 分们最广 单了叶植物树 5.下列关于荔枝和松树