《认识人民币》（教案）-一年级下册数学沪教版

《认识人民币》 教学内容： 一年级第二学期P18、19页 教学目标： 1、认识人民币，知道元、角、分是人民币的单位。 2、能说出人民币的币值，知道1元=10角、1角=10分，能进行人民币的简单换算。 3、在认币、取币、换币、付币等活动中，发展思维的灵活性，体会与他人合作的快乐。 4、初步体会人民币的功能，知道爱护人民币，养成勤俭节约的好习惯。 教学重点： 知道人民币的单位，能说出人民币的币值，知道1元=10角、1角=10分。 教学难点： 会进行人民币的简单换算。 教学准备： 多媒体课件、若干人民币学具 教学过程： 一、复习引入 1、谈话引入 2、板书课题：认识人民币 二、自主探究 （一）认识人民币 1、认一认 1）说出人民币的币值 小结：我们可以通过看人民币上的数字和汉字来知道人民币的币值。 2）认识人民币的单位名称：元、角、分 3) 认识硬币、纸币 2、找一找 找钱游戏（50元、5角、6角、70元） 活动要求： 在老师说出多少钱之后，请你迅速在学具盒中找一找，找到后举起。 （二）元角分之间的进率 师：小胖今天和同学们一样，学习了人民币，他想问问你们，你们知道人民币的单位元角分之间能怎么互换吗？ 板书：1元=10角，1角=10分， 提醒：注意，写人民币的时候单位名称不能漏，不能写成1=10。 小结：由此可见，人民币相邻单位之间是十进制的关系。 三、巩固练习 1、选一选 1） = （ ）张 ① 2 ② 4 2） = （ ）张 ① 5 ② 2 3）2张 = （ ）张 ① 1 ② 2 2、练一练：完成书P19填空。 3、付一付 小胖学习了人民币，迫不及待地想去文具店买东西。他应该怎么付钱才不多也不少？ 1）铅笔盒12元5角 2）书包150元8角 四、课后拓展（机动） 介绍各个版本人民币 板书设计： ( 元 角 分 单位： 认识人民币 ) 1元 10角 1角 10分 学科网（北京）股份有限公司 $