4.2 凝聚法治共识（学习任务单）（导学案）-2022-2023学年九年级道德与法治上学期成长课堂必备精品系列（课件+学习任务单+知识清单）（部编版）

高效课堂精品导学案 九年级上册 4．2 凝聚法治共识 九年级上册导学案9-2-4-2 课题 4．2凝聚法治共识 课型 新授课 课时：1 学习目标 情感、态度与价值观目标：增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；树立“守法光荣、违法可耻”的观念 能力目标：学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式；凝聚法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务 知识目标：了解政府的作用；理解政府如何依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求 重点 建设法治政府的要求，依法行政的要求 难点 法治与德治的关系 课前案 （一）自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 （二）活动准备 （小组承包责任制） 编号 主题 内容 流程 展示方式 小组展示 1 政府的职责 P51“探究与分享” 情境创设 活动体验 问题设定 观点生成 评价引领 记者调查 视频回放 情境再现 小品表演 ……… 以大家最喜欢的方式来展示 2 3 守法的四个层次 P54“相关链接” 4 5 守法好公民老杨的故事 P55“探究与分享” 6 课堂案 （一）春---生（问题引领→自主生成） 5分钟 ❤ 1．我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？ P51 ①作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。（可概括为“管理社会生活、提供公共服务”） ②权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。 ③宗旨：政府的宗旨是为人民服务。 ④工作原则：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 ❤ 2．法治政府的内涵？ P51 政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 ❤ 3．依法行政的地位、要求、核心分别是什么？ P52 ①地位：依法行政是现代法治政府行使权力