第16讲 古代文明的产生、发展与交流-（配套课件）2022新教材新高考历史【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽）

古代文明的产生、发展与中古时期的世界 第八单元 时空定位 本单元知识包含古代文明的产生与发展以及中古时期世界文明两部分。 (1)政治：新石器时代的大河流域出现了巴比伦、埃及、印度、中国等古代文明，这些文明以农业为主，建立了君主专制国家。铁器时代，希腊出现了奴隶制城邦国家，古希腊工商业发达，雅典形成了奴隶制民主制度。5世纪，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。在西罗马帝国的废墟上，西欧进入封建社会，其基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。 (2)经济：人类最早的生产方式是采集和渔猎，农业和畜牧业的出现为古代文明的诞生创造了条件，铁器的使用拓展了人类生存空间。 (3)思想文化：文字是人类文明的载体，西亚创造了楔形文字，埃及创造了象形文字，中国创造了甲骨文。诞生于西亚的腓尼基字母成为世界上字母文字的源头。在中古时期，西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化；古代朝鲜和日本在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化，同时也体现本土文化的底蕴；以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。 单元概述 考情扫描   新高考 全国卷 第16讲 古代文明的产生、发展与交流 2021·广东卷·11·城邦政治 2021·山东卷·10·公民大会 2020·江苏卷·14·雅典民主政治 2020·天津卷·10·雅典民主政治 2020·山东卷·10·雅典民主政治 2019·天津卷·3·罗马法 2019·4月浙江选考·17·雅典民主政治 2020·全国卷Ⅰ·32·雅典城邦政治与罗马政治的比较 2020·全国卷Ⅱ·32·雅典民主政治 2019·全国卷Ⅱ·32·古希腊人文主义精神 2018·全国卷Ⅲ·32·雅典城邦政治 2018·全国卷Ⅱ·32·罗马法 第17讲　中古时期的世界 － － 古代文明的产生、发展与交流 第16讲 01 必备知识　 融会贯通 02 核心聚焦　 素养对接 03 关键能力　 内化升华 内容索引 必备知识　融会贯通 01 [核心考点] (1)文明的产生与早期发展：农牧业产生后，伴随着生产力的发展，阶级产生，国家形成，文明时代到来。受地理和历史条件影响，西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明表现出明显的多元特征。 (2)古代世界的帝国与文明的交流：农耕文明的进一步发展，促使波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，欧亚大陆农耕文明区域逐渐连接起来。不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。 (3)多元世界文化：西亚苏美尔文化、非洲埃及文化、阿拉伯文化以及东亚、南亚文化与美洲文化等具有丰富多样的特征，都推动了人类文化的发展。 主干整合 中外历史纲要     选择性必修 国家制度与社会治理 1.青铜器最早出现在西非、北非地区。公元前15－前14世纪，赫梯人率先掌握冶铁技术。 2.古代世界各地商贸发展 (1)古希腊：各城邦形成了若干个商业贸易中心，海外贸易十分活跃。(2)古罗马帝国：海外贸易航线四通八达。(3)阿拉伯：商人活动范围遍及世界各主要文明区域。 文化交流与传播 1.古代西亚文化 苏美尔人创造的楔形文字，是迄今所知世界上最早的文字；《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗；《汉谟拉比法典》。 2.古埃及使用象形文字，其形成于约公元前4千纪末；发明世界上最早的太阳历。 3.印度的数字符号经阿拉伯人传到欧洲，至今仍被称作“阿拉伯数字”。 4.古典时代希腊文化 苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通。亚里士多德是一位“百科全书式的学者”。《荷马史诗》成为后世西方文学创作的源泉。 5.古代罗马文化 公元前450年左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部成文法。凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。 6.古代印度文化 (1)公元前6世纪，佛教产生。 (2)数学：发明了包括“0”在内的十个数字符号。 7.美洲文化 (1)玛雅文明：创造出独特的文字；发明了“玛雅历”，知道“零”的概念，创造出20进制。 (2)印加文明：制定太阳历和太阴历。 (3)阿兹特克文明：锻造铜器；会使用图画文字。 返 回 核心聚焦　 素养对接 02 1.原因 (1)根本原因：社会生产力发展，特别是生产工具制造水平的提高。 (2)前提：农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。 (3)自然地理因素：多分布于大河流域，适合人类生存。 (4)社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类能够满足自己的基本需要。 聚焦一　早期人类文明产生的原因与过程 13 2.过程 (1)剩余产品出现：社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。 (2)私有制产生：部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者