第1讲 先秦时期——中华文明的起源与奠基-（配套课件）2022新教材新高考历史【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽）

从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立与巩固 第一单元 时空定位 先秦、秦汉时期(远古－公元220年)是中华文明的勃兴和奠基时期。 (1)政治上：中华文明起源具有多元一体的特征，后逐步形成以分封制、宗法制为主要内容，以“家国一体”为主要特征的政治制度。秦汉时期，统一多民族国家形成。 (2)经济上：农业生产从刀耕火种向铁犁牛耕过渡，伴随土地私有制产生，春秋战国时期形成以男耕女织为特征的家庭劳作方式。秦统一度量衡、货币、文字，西汉推行休养生息政策，形成“文景之治”的盛世局面，“丝绸之路”沟通了东西方贸易。 (3)思想文化上：西周时期“敬天保民”思想产生，春秋战国出现德治与法治之争、“百家争鸣”的现象。秦朝“焚书坑儒”强化了思想控制，西汉尊崇儒术使儒家思想成为官方哲学。佛教传入，推动了中外文化交流。 单元概述 考情扫描   新高考 全国卷 第1讲 先秦时期——中华文明的起源与奠基 2021·6月浙江选考·1·西周政治 2021·广东卷·1·西周青铜器 2021·山东卷·1·百家争鸣 2021·湖南卷·1·人文意识 2021·北京卷·1·礼仪教化 2021·1月浙江选考·1·分封制 2021·1月浙江选考·2·百家争鸣 2020·北京卷·1·礼乐制度 2020·天津卷·1·土地制度 2020·山东卷·1·百家争鸣 2020·海南卷·1·西周政制 2021·全国甲卷·24·百家争鸣 2021·全国乙卷·24·分封制 2020·全国Ⅰ卷·24·分封制受挑战 2020·全国Ⅲ卷·24·货币的演变 2020·全国Ⅲ卷·41·西周政治制度 2019·全国Ⅰ卷·24·王位继承制度 2019·全国Ⅲ卷·24·宗法制 第2讲 秦汉时期——统一多民族封建国家的建立与巩固 2021.·山东卷·2·职官设置 2021.·湖南卷·2·预防外戚干政 2021·浙江6月·3·素纱 衣 2021·浙江6月·4·汉代学校 2021·浙江1月·3·秦汉政治 2020·浙江7月·2·中国古代的著名工程 2020·浙江7月·3·秦汉政治 2020·山东卷·2·西汉经济政策 2021·全国甲卷·25·监察体系 2021·全国乙卷·25·江南经济 2020·全国Ⅱ卷·24·秦汉角抵表演 2020·全国Ⅲ卷·25·东汉屯田制 2019·全国Ⅰ卷·25·西汉皮币 2019·全国Ⅱ卷·24·水利工程 2019·全国Ⅱ卷·25·汉代儒学 2019·全国Ⅲ卷·40·汉朝国家治理 先秦时期——中华文明的起源与奠基 第1讲 01 必备知识　 融会贯通 02 核心聚焦　 素养对接 03 关键能力　 内化升华 内容索引 必备知识　融会贯通 01 [核心考点] (1)探寻中华文明多元一体特征，认识私有制、阶级和早期国家是生产力发展的结果，分封制、宗法制与王位世袭制共同构成早期政治体制的基本特征。 (2)春秋战国时期的社会变动与经济发展、思想解放息息相关，理解战国时期变法运动的必然性；生产方式变革推动社会发展，百家争鸣和私学出现推动了文化的繁荣。 (3)认识中国古代德治与法治的特征，理解法律与教化的内在关联。 主干整合 中外历史纲要     选择性必修 国家制度与社会治理 (1)商朝：内外服制度，有比较系统的国家机构和分掌各类事务的官吏。 (2)西周：分封制与宗法制相配合是政体的基本特征、政体中存在原始民主传统；礼制出现、提出“敬天保民”思想、早期国家出现法律；世官制下贵族世代垄断高官。 (3)春秋战国：子产“铸刑书”、德治与法治之争，代表人物分别是孔子、孟子与商鞅、韩非子、贵族等级分封制解体 经济与社会生活 (1)原始社会：农耕和畜牧业出现，过定居生活，分为北方粟麦农业区和南方稻作农业区；出现私有制、阶级和国家；利用地窖和陶器存粮；早期集镇出现。 (2)商周：青铜器出现；城市建设初具形制。 (3)春秋战国：实行“重农抑商”；实物借贷比较普遍 文化交流与传播 (1)原始社会：多元一体格局。 (2)春秋战国：私学产生，改变了“学在官府”的情形；早期书写材料：简策和帛书 返 回 核心聚焦　 素养对接 02 1.中华文明起源的多元一体特征 聚焦一　文明起源与早期国家制度 多元性 (1)从文化遗址看，有仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龙山文化、红山文化和良渚文化等。 (2)从文化的特点看，不同地域有不同的特征，如农作物种植上为南稻北粟。 (3)从区域分布看，涉及黄河流域、长江流域和辽河流域等 一体性 (1)从社会生活看，各地有共同点，如制作陶器、从事原始农业、饲养家畜、定居生活等。 (2)从遗址分布看，中原地区是中华文明起源的核心地区 13 2.早期国家政治制度与治理特点 (1)贵族政治：以血缘关系为纽带形成政权与族权相结合的“家国同构”结构，世卿世禄选官。